备课初中物理电与磁汇编.doc

磁感线：描述磁场的强弱和方向而假想的曲线。磁体周围的磁感线是从它北极出来，回到南极。（磁感线是不存在的，用虚线表示，且不相交）。 磁场中某点的磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时北极指的方向相同。 关于磁场和磁感线的说法的是 A.磁感线是磁场中确实存在的线　B.没有磁感线的区域就没有磁场 C.磁体的周围都存在着磁场　D.磁感线上某一点的切线方向可能与该点的磁场方向不一致 奥斯特实验证明：通电导线周围存在磁场。 安培定则：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极（N极）。 安培定则的易记易用：入线见，手正握；入线不见，手反握。大拇指指的一端是北极(N极)。 通电螺线管的性质：①通过电流越大，磁性越强；②线圈匝数越多，磁性越强；③插入软铁芯，磁性大大增强；④通电螺线管的极性可用电流方向来改变。 电磁继电器：实质上是一个利用电磁铁来控制的开关。它的作用可实现远距离操作，利用低电压、弱电流来控制高电压、强电流。还可实现自动控制 直线电流的磁场特点是： （1）磁感线分布在与导线 的平面内，是以直导线上各点为 的一系列的 ． （2）磁场的方向与 方向有关，改变 的方向，磁场的方向也随之改变． 通电螺线管周围的磁场跟 相似。判断通电螺线管磁极的方法是用 手握住螺线管，让四指弯曲，手指方向跟 一致，那么大拇指所指的那端就是通电螺线管的 极。 奥斯特实验说明了（ ）． A．通电导体的周围存在着磁场 B．导体的周围存在着磁场 C．磁体的周围存在着磁场 D．小磁针受地球的影响 下列能改变电路中电磁铁的极性的方法，正确的是（ ）． A．改变电磁铁中电流的大小 B．改变电磁铁中线圈的匝数 C．将电磁铁中的铁心拔出来 D．改变电磁铁中线圈的电流方向 下列与通电螺线管磁性强弱无关的因素是（ ） A、线圈的匝数 B、通过线圈的电流方向 C、通过线圈的电流大小 D、线圈中有无铁芯 通电螺线管两端磁极的性质决定于（ ）． A．螺线管的匝数 B．螺线管中电流的方向 C．螺线管中有无铁心 D．螺线管的长度 如图所示要想磁性最强，正确的方法是（ ） A、S接D，P滑至B端 B、S接C，P滑至A端 C、S接C，P滑至B端 D、S接D，P滑至A端 某同学在一个空心纸管上绕了一些漆包线，为了使导线通电后产生的磁场明显增强，可以采用的办法是（ ） A、拆去若干圈导线，使所绕导线的电阻减小一些 B、在空心纸管内部放入一个尽量粗一些的铁芯 C、再多绕若干圈导线，并在空心纸管内放入一个铜芯 D、在空心纸管内部放入任意材料的金属都可以 放在条形磁铁和通电螺线管旁边的小磁针，静止时N极的指向就是小磁针中心所在位置的磁场方向，图8所示的四幅图中，小磁针的指向错误的是 如图所示，通电螺线管左端小磁针N极指向正确的是 如下图所示为四位同学判断通电螺线管极性时的做法，其中正确的是（ ） 如图，通电螺线管与条形磁铁相互吸引的是（ ）． 如右图所示，一同学在通电螺线管周围画出四个小磁针表示磁感线方向，其中小磁针指向正确的是（ ）. A.a B.b C.c D. d 闭合开关S后，小磁体静止时N极指向如图所示，那么图中电源的正极（ ） A、一定在端 B、一定在端 C、在端或端均可 D、无法确定 如图所示，两个线圈套在一根光滑的玻璃管上，导线柔软，可自由滑动，开关S闭合后（ ） A、两线圈左右分开 B、两线圈向中间靠拢 C、两线圈静止不动 D、两线圈先左右分开，然后向中间靠拢 如图所示电路，闭合开关，小磁针N极的指向将（ ） A．向左 B．向右 C．转过 D．不动 如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P从端向端移动时，电磁铁的磁性将（ ） A．增强 B．减弱 C．不变 D．无法判断 如下图所示： （1）当开关S闭合时，螺线管与左边始终静止的磁铁互相吸引.请在图中画出螺线管的绕法； （2）当滑动变阻器的滑片P由左端向右端滑动时，左端磁铁所受的摩擦力将 （填“变大”“变小”或“不变”）. 如下图所示为奥斯特实验示意图.比较甲和乙可得出的结论是