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管理学教学课件 （二）领导行为理论：俄亥俄州研究 二维构面 结构（定规）：界定和构造角色，确定目标，分配任务，制定政策和措施，严密的组织和控制 关怀：信任和尊重下属，倾听下属意见和要求，友好，平易近人 领导行为四分图 管理学教学课件 定规 强 弱 关怀 弱 强 强强 弱弱 强强一般更易使下属达到高绩效和高满意度 管理学教学课件 （二）领导行为理论：管理方格理论 由布莱克和穆顿提出 对生产的关心和对人的关心各划分为九等，由此形成81个方格，每一个方格代表两个方面以不同程度结合的领导风格 对生产的关心 对人的关心 低 高 低 高 1·1 9·9 1·9 5·5 9·1 管理学教学课件 1·1---贫乏型管理 1.9-----乡村俱乐部型管理 五种典型的领导风格. 各种风格的要点 贫乏型是指付出最小的努力，非常被动，多一事不如少一事；任务型则重视任务效果，有主动的意思。 团队型和中庸型主要是程度不同。中庸型倾向于保持生产和关怀的平衡维持现状，而团队型则有不断进取的意思，强调工作完成来自于投入的员工，相互依赖于同一个组织，建立相互信任和互相尊重的关系 9.1-----任务型管理 9.9-----团队型管理 5.5-----中庸型管理 管理学教学课件 评价 行为理论忽视了被领导者的特性和环境等情境因素，孤立地研究领导者个人的作风行为，把领导过程看做是领导者个人的