【备战2014】2013年各地高考历史 模拟试题汇编 秦朝中央集权制度的形成（试题+考点+解析）新人教版.docVIP

第2课 秦朝中央集权制度的形成 43．（2013·烟台·10）成语“黎民百姓”今指普通老百姓，但“百姓”原指贵族阶级，后来随着“百姓”地位的降低，才和“黎民”一起成为一般平民的统称。以下关于“百姓”词义的变化，认识正确的是 　　 A．词义变化最早发生在春秋战国，反映了土地私有制产生，宗法制遭到破坏 B．词义变化最早发生在隋唐时期，反映了世家大族的衰落，科举制的推行 C．词义变化最早发生在两宋时期，反映了商品经济的发展，市民阶阶级扩大 D．词义变化最早发生在近代以后，反映了西方民主平等思想的广泛传播 【解析】本题考查春秋战国社会的变化。解答本题的关键在于对题干中“百姓”的含义、地位变化的理解。在分封制宗法制下，只有贵族阶层才有姓氏，一般平民有名无姓。而随着春秋战国社会的经济大变革，宗法贵族的特权逐渐被消除，平民也有了自己的姓氏，而贵族的地位日渐下降，“百姓”不再是特权了。故符合题意的是A.BCD的表述均与题干要求不符。 【答案】A ．（2013·日照高三·2）皇，古为上天，光明之意；帝，生物之主，兴益之宗。秦始皇统一全国后，自以“德兼三皇，功过五帝”，将皇帝为自己的帝号，这就是皇帝称谓的由来。其主观目的是 A．炫耀文治武功 B．树立专制权威 C．制造暴政依据 D．宣扬君权神授 【考点】皇帝制度 【解析】本题以皇帝的称谓为切入点，考查材料信息的分析与解读能力。题干反映秦始皇认为皇、帝都不能彰显自己，故将两者合二为一，皇帝只能是君主的专用称谓，其主观目的应是树立专制权威，B项正确；A项易误选，从表现上有炫耀文治武功，但不符题意；CD项为说法错误。 【答案】B ．（2013·佛山·12）文字是一定时期社会的产物。古代汉字“羣”（群）结构是：君在羊（百姓）的上边，以下解释正确的是 A．“君”字体现了君权神授 B．“羣”字与“民贵君轻”有着根本的区别 C．“羊”字说明了人民群众处于被统治地位 D．“羣”字是宋明理学的产物 【考点】中央集权制 【解析】本题考查材料理解能力。材料“羣”（群）字意为君主处于百姓之上。A君权神授是君主专制的政治理论，是说皇帝权力来源上天，代表上天统治人间，因此Ａ不符题意；B表达有误，二者根本上都是维护地主阶级利益；D与题意不符，故选C。 【答案】C ．（2013·江西九江二模·25）据《史记》等史籍记载，秦始皇实现统一之后五次出巡，其中四次到了海滨。海滨之巡时间最长的一次是公元前219年的“南登琅邪，大乐之，留三月”。这也是秦始皇在咸阳以外地方居留最久的记录。其间秦始皇与随行权臣“与议功德于海上”，发布阐述国体与政体的文告。这些表明当时 A．秦始皇对海洋有所关注 B．秦朝政治中心准备东移 C．秦朝准备进行海洋开发 D．东海已经成为秦朝领海 【考点】秦朝大一统 【解析】本题以海洋热点为背景考查秦朝大一统。题干主要描述了秦始出巡的特点：五次出巡中就有四次到了海滨，特别是公元前219年于琅邪留住三月，发布阐述国体与政治的文告，说明秦始皇对海洋有所关注，A项正确；B项“准备东移”说法与史实不符；秦始皇只是“与议功德于海上”，发布阐述国体与政体的文告，并没有体现对海洋进行开发，C项排除；琅邪在今山东省城市东南海滨， 【答案】A ．（2013·北京石景山高三期末·2）秦朝实行的郡县制、雅典的梭伦改革都对当时社会产生了巨大的进步影响，它们共同特点是 A．加强了中央集权 B．缓和了社会矛盾 C．打破了世袭特权 D．推进了民主进程 【考点】中国古代政治制度的特点、古代希腊的民主政治 【解析】秦朝郡县制加强了中央集权；官僚政治取代了贵族政治，打破了世袭特权、加强了君主专制；但对缓和社会矛盾没有多大影响。索伦改革用财产的不平等代替了出生的不平等，打破了世袭特权；推进了民主进程；但他的中庸政策也没有缓和社会矛盾，选择C项。 【答案】C ．（2013·深圳南山高三期末·12）《赢政的道》一文中写道：“始皇帝赢政比较黏糊，只要走进历史，不管你是否乐意，也无论你停在哪一段儿，他都将不请自来，躲不掉也避不开。”作者这样评价秦始皇，主要是基于他 A．开始实行郡县制加强对地方的管理 B．确定了后世2000多年的国家政治框架 C．确立了分封子弟的制度 D．开始用军功爵制代替世卿世禄制 【考点】专制主义中央集权制度 【解析】本题考查学生专制主义中央集权制度影响的理解能力。秦朝建立的中央集权专制统治的政治制度具有很大的开创性，它奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断加强与完善。 【答案】B ．（2013·波二模·13）“先时国家始制九品，各使诸郡选置中正，差叙自公卿以下，至于郎吏，功德材行所任。茂同郡护羌校尉（官名）王琰，前数为郡守，不名为清白。而琰子嘉（即王琰之子王嘉）仕历诸县，亦复为通人（学识渊博通达的人）。