山东省枣庄市第十九中学七年级英语上册《Unit 4 Where s my backpack（第3课时）Section A 3a-4》导学案（无答案）（新版）人教新目标版.docVIP

《Unit 4 Where s my backpack（第3课时）Section A 3a-4》导学案 【学习目标】：1、熟练掌握本课3个单词. 2、利用交际句型询问并描述物品的位置。 【学习重点】：学 写寻物启示和失物招领。 一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.） 学习任务一: 会读写本课3个单词. 1．个人自渎，记忆本课单词． 2．小组互相检查单词读写情况． 3．根据汉语写出下列英语单词并展示．知道__________包________ 双肩背包_______椅子________抽屉__________ 植物_________梳妆台________ 学习任务二: 利用Where的特殊疑问句和Is it┅ Are they┅谈论物品的位置。 1. 学生阅读3a 给下列句子排序并使其组成对话。两人一组练习 对话。 2. 仿造3a 对话利用3c 图片相互问答。 利用身边实物进行问答练习. 3. game 利用图片进行pairwork . 二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ） 　小组讨论Is it on the dresser？　 Are they on the bed ？及其回答。 三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.） 总结一下你说学的介词短语。 四、诊断评价： （一）写出下列短语 ． 　在沙发的下面_________ 在抽屉里 _________ 在背包里 _____________ 在梳妆台上__________ 在包里____________ 在椅子的下面__________ （二） 根据句意及汉意写出下列单词 （１）—Where s my backpack —Its u______the table . （２）—Where are my books —I dont k________. （３）—Where are her keys —Theyre o____the table . （４）—Where are his books —Theyre i____the bookcase. （三）选择 4. —Where are his pens —_______ on the desk . A. It B. Its C. they D. Theyre 5.—Where is the bag —I _____know. A. is B. isnt C. do D. dont 6.— _________my baseball —Its under the chair . A. Wheres B.Where C.Wherere D. Where are 7.—________under the tree — No , they arent. A. Wheres B. Where C. Where is D. Where re （四） 翻译下列句子。 1、我的书包早床上。 ______backpack is _______ _________ bed. 2、他的手表在椅子的下面。 His watch _____ _______ the ________ . 3、你的字典在哪里？ 它在梳妆台上。 ______your diactionary? _____on the _____. 4、—你的电脑游戏的背包里吗？ —是的， 它在。 —_______your _______game ______the bakpack? —_______, __________ 5、 我的 书在哪里？ 我不知道， 在床上吗？ 不， 它们不在。 — Where ______my books —I ____ ______. _______they on the bed — No, they ______. 五、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves） 通过本节课的学习我最大的收获_________________________________ 感到自己有待加强的是________________________________________ 1