[中学联盟]天津市太平村中学高中语文必修3：第1课 林黛玉进贾府 课件 (共11张PPT).pptVIP

第二课时 教学目标: 分析林黛玉的人物形象 了解小说刻画人物所运用的外貌描写、语言描写等主要方法。 表现主要人物性格的方法 传统技法 言行外貌 细节描写 人物出场 侧面描写、充分铺垫 正面描写、充分展开 林黛玉 【小档案】 昵称： 相貌： 性格： 自我简介： ？ 娇花照水 弱柳扶风 林妹妹 我生性脆弱，多病爱哭，因为父亡，寄居在外婆家，虽然外婆十分疼爱，我还是有寄人篱下的感觉。 1、众人眼中的黛玉： “众人见黛玉年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度，便知他有不足之症。” 2、王熙凤眼中的黛玉： “天下真有这样标致的人物；，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。” 3、宝玉眼中的黛玉： “与众个别：‘两弯似蹙非蹙 烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。娴静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。” 黛玉： 体质:怯弱、不足、弱不禁风 气质:、通身的气派、超凡脱俗 容貌:标致、美貌多情 林黛玉初进贾府时“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话， 多走一步路，惟恐被人耻笑了他去。”请从课文中找出事例说明这一点。 明确：①贾母吩咐她叫王熙凤为“凤辣子”，但她仍以“嫂”呼之。 ②谢过王夫人赐饭，回答得体。 ④三次让座。 ③对贾母与贾宝玉关于“读书”问题的不同回答。 讨论思考: 为什么林黛玉在贾府步步小心 时时在意?