湘教版七年级数学上册教学课件《第二章第二节 列代数式》 （共12张PPT）.pptVIP

 2.2 列代数式 预习·体验新知 目标导航 1.理解代数式的意义. 2.能根据具体情境列代数式. 重点，难点 3.准确解释代数式的实际背景和意义. 难点 列代数式注意事项 （1）代数式中出现的乘号，通常写作“·”或省略不写； （2）数字与字母相乘时，数字须写在字母前面；数字与数字相乘，一般仍用“х”号； （3）除法运算写成分数形式； （4）带分数与字母相乘，一般把带分数化成假分数，再字母相乘； （5）用代数式表示具有实际意义的量时，如果所列的代数式是“和”或“差”的形式，并且有单位，那么必须把所列代数式用括号括起来，后面写上单位。 温故而知新、引入新课题 探 究： 鸡兔同笼，有鸡a只，兔b只， 则共有头 个，脚 只？ 共有头（a+b）个，脚（2a+4b）只。 单独一个字母或者一个数也是代数式. 前面我们列出了一些式子，如 a+b）, 2a+4b） 926.6a，ab，2ab，6 +5（m-1）， 像这样，把数与表示数的字母用运算符号连接而成的式子叫做代数式. 下列各式，哪些是代数式？哪些不是代数式？为什么？ （1）8； （2） ； （3）5?6； （4）- ; （5）m ; （6）?- ?; 解：（1）（2）（4）（6） 是代数式，因们他们是单独是数或是运算符号连接的式子； （3） （5） 不是代数式，因为是他们是关系符号； 1.用代数式表示：