辽宁省大连铁路中学高中物理《1.7静电现象的应用》学案 新人教版选修3-1.docVIP

辽宁省大连铁路中学高二物理选修3-1《1.7静电现象的应用》学案 预习目标 1．了解静电的应用和防止原理。 2．会分析日常生活中的静电现象，对有害经典提出有效的防止措施。 3．培养学生对经典现象的分析，以及利用静电知识解决有关问题的能力。 预习内容及学法指导 一、静电平衡状态 特点： 1、 2、 二、导体上电荷的分布 静电平衡时，导体内部的电荷分布的特点： 1、 2、 三、尖端放电 1．导体尖端电荷密度大 尖端周围电场强 空气中残留带电粒子剧烈运动 空气电离 正负电荷奔向异种电荷 尖端失去电荷 尖端放电 2．闪电防护 雷鸣电闪时在室外的人，为防雷击，应当遵从四条原则． 一是人体应尽量降低自己，以免作为凸出尖端而被闪电直接击中，所以人长得高还是一件非常痛苦的事情． 二是人体与地面的接触面要尽量缩小以防止因“跨步电压”造成伤害．所谓跨步电压是雷击点附近，两点间很大的电位差，如若人的两脚分得很开，分别接触相距远的两点，则两脚间便形成较大的电位差，有强电流通过人体使人受伤害． 第三是不可到孤立大树下和无避雷装置的高大建筑体附近，不可手持金属体高举头顶． 第四是不要进水中，因水体导电好，易遭雷击． 总之，应当到较低处，双脚合拢地站立或蹲下，以减少遭遇雷的机会 四、静电屏蔽 1．定义： 2．应用： 五、静电现象的其他应用 1．静电除尘 2．静电植绒 3．静电喷涂 4．静电分选 5．静电复印 认真阅读教材，观察教材插图，体会处于静电平衡状态时导体内的电场特点，了解避雷针的工作原理和静电屏蔽现象的产生原理 三、提出疑惑 疑惑点 疑惑内容 【学习目标】 1．了解静电的应用和防止原理。 2．会分析日常生活中的静电现象，对有害经典提出有效的防止措施。 3．培养学生对经典现象的分析，以及利用静电知识解决有关问题的能力。 重点：掌握静电平衡的概念，理解导体处于静电平衡状态的特征 难点：应用静电平衡的知识，理解静电平衡的特征，认识导体的电荷分布特点 【预习检测】 1、图示中，A、B都是装在绝缘柄上的导体，A带正电后靠近B，发生静电感应。若取地球电势为零，则 A．导体B上任意一点电势都为零 B．导体B上任意一点电势都为正 C．导体B上任意一点电势都为负 D．导体B上右边电势为正，左边电势为负 2、对于电场中处于静电平衡状态的导体，下列分析不正确的是（ ） A．导体内部的场强处处为零 B．导体内部没有电荷，电荷只能分布在导体的外表面 C．导体内部是外电场与感应电荷电场叠加后的合场强，其大小为零 D．处于静电平衡的导体内部的自由电子不再运动 3、避雷针能够避免建筑物被雷击的原因是（ ） A．云层中带的电荷被避雷针通过导线导入大地 B．避雷针的尖端向云层放电，中和了云层中的电荷 C．云层与避雷针发生摩擦，避雷针上产生的电荷被导入大地 D．以上说法都不对 【学习过程】 知识: 一、静电平衡状态 二、导体上电荷的分布 三、尖端放电 四、静电屏蔽 五、静电现象的其他应用 例题：练习册 变式：练习册 合作探究: 4.金属球壳原来带有电荷，而验电器原来不带电，如图所示，现将金属球壳内表面与验电器的金属小球相连，验电器的金属箔 　　 A．不会张开 B．一定会张开 C．先张开后闭合 D．可能会张开 6．如图所示，一导体AB放在一负电荷的电场中，导体AB与大地是绝缘的，当导体处于静电平衡时， 1 比较A端和B端电势的高低． 2 比较A点和B点场强大小． 3 比较A、B端外表面场强大小． 4 若A端接地，AB导体带什么电？ 5 若把A端和B端用导线连接，A、B端电荷中和吗？ 1．导体处于静电平衡时，下列说法正确的是 A．导体内部没有电场B．导体内部没有电荷，电荷只分布在导体外表面 C．导体内部没有电荷的运动D．以上说法均不对 2．如图所示，某同学在桌上放两摞书，然后把一块洁净的玻璃板放在上面，使玻璃板离开桌面2～3cm，在宽约0.5cm的纸条上画出各种舞姿的人形，用剪刀把它们剪下来，放在玻璃板下面，再用一块硬泡沫塑料在玻璃上来回擦动，此时会看到小纸人翩翩起舞．下列哪种做法能使实验效果更好 A．将玻璃板换成钢板 B．向舞区哈一口气 C．将玻璃板和地面用导线连接 D．用一根火柴把舞区烤一烤 3．每到夏季，我省各地纷纷进入雨季，雷雨等强对流天气频繁发生．当我们遇到雷雨天气时，一定要注意避防雷电．下列说法正确的是 ①不宜使用无防雷措施的电器或防雷措施不足的电器及水龙头 ②不要接触天线、金属门窗、建筑物外墙，远离带电设备 ③固定电话和手提电话均可正常使用 ④在旷野，应远离树木和电线杆 A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④ 1