20.扁鹊治病学案.pptVIP

扁鹊治病 主备人：许鑫 1、学会本课生字以及由生字组成的新词。 2、熟读词语“拜见、理睬、毫不在意、邀功请赏、皮肉、骨髓、扁鹊，一剂汤药”，并能理解。 3、读通课文，初知文意。 4、理清文章脉络。 教学目标 1、学会读写本课的生字以及组成的词。 2、理解词语在句子中的作用。 重点 读通课文，理解大意，体会“拜见、理睬、毫不在意、邀功请赏、深入骨髓，无能为力”等词语在文中的意思。 难点 扁鹊治病 救死扶伤 药到病除 妙手回春 对症下药 起死回生 杏林春满 扁鹊，真名秦越人，战国时期医学家。他精通各科目医学内科，创造了中医上的望、问、闻、切四大诊法。 有一次，扁鹊路过虢国，听说那里的太子死了已有半天了。扁鹊就向宫里人问了一些情况,认为太子患的只是一种突然昏倒不省人事的“尸厥”症，只是昏死而已,便让人前去通报进去说可以把太子救活。当扁鹊来到太子跟前时，用针刺了一会,再喂了点药,太子竟然坐了起来，和常人无异。从此，天下人都传言扁鹊能“起死回生”. 扁鹊治病 1、初读课文，了解文意。 2、准确读熟本课生字词。 鹊 毫 邀 肉 睬 烫 剂 髓 què háo yāo ròu cǎi tàng j ì suǐ 皮肉 理睬 敷烫 骨髓 扁鹊 拜见 一剂汤药 毫不在意 邀功请赏 深入骨髓 1、自由读课文思考：课文写了什么内容？ 2、分自然段朗读，说说每段写了什么？ 3、小组读课文思考：是按什么顺序写的？ 1、你知道扁鹊诊断蔡桓公有病用的是什么 方法吗？他望了几次呢？ 2、作为医生,都有给病人记录病情的习惯. 如果扁鹊把给蔡桓公的四次看病经过都 记录下来,那该怎么写呢?我们今天就来 根据课文的描述来写写看. 老师这里有 一张“扁鹊专用诊笺”,大家看看,要你写 会有什么困难. 扁鹊专用诊笺 日期： 患者： 病状： 治疗建议： 患者表现： 整理人: 有一天 蔡桓公 皮肤上有点病 热水敷烫 认为自己没病，不愿意配合治疗 扁鹊专用诊笺 日期： 患者： 病状： 治疗建议： 患者表现： 整理人: 过了十来天 蔡桓公 皮肉之间 扎针 病人很不高兴，没有理睬 扁鹊专用诊笺 日期： 患者： 病状： 治疗建议： 患者表现： 整理人: 十来天后 蔡桓公 肠胃 服汤药 病人非常不高兴 扁鹊专用诊笺 日期： 患者： 病状： 治疗建议： 患者表现： 又过了 十几天 蔡桓公 深入骨髓 只能等死 浑身疼痛，要求治疗 “大王，据我看来，您皮肤上有点小病。 要是不治，恐怕会向体内发展。” 蔡桓公毫不在意地说：“我的身体很好，什么病也没有。” “这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病，以便邀功请赏。” “您的病已经发展到皮肉之间了， 要不治还会加深。” 蔡桓公假装没听见，没有理睬他。 “您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。” 蔡桓公听了满脸不高兴。 扁鹊老远望见蔡桓公，立刻掉头就跑了。