探究型学习设计教学实施计划.pptVIP

探究型学习设计 教学实施计划 【设计思路】： 一、?以图文并茂的课件让学生整体感知全文，让学生在美妙的景致中想象，激发学生的情感，唤起学生对文章所描绘的自然美、意境美、语言美的追求，培养学生形象思维能力，激发兴趣，提高学习效率。 二、尝试“探究性学习”，指导学生利用材料集中探究了解爬山虎脚的特点。爬山虎是怎样爬墙的。爬山虎的牢固。教师放弃权威角色，与学生共同探讨，起着启发、引导、帮助的作用，在探究中培养学生的分析能力和思维能力，尝试一种探究的乐趣 三、通过对语言文字的理解再到模拟展示爬山虎怎样爬，培养学生创造性的阅读能力，培养学生具有感受、理解、欣赏美的能力，再利用课件展示爬的过程，加深学生感受，让课堂有生命的活力，达到突破难点的效果。 【教学准备】： 1、搜集爬山虎的图片，以便探究之用。 2、展示爬山虎爬的过程的课件 ，以便探究之用。 【指导教学过程】： 一、激发思维导入。 1、出示题目：东北虎、华南虎、爬山虎、非洲虎，找出一个不属于一类的，并说明理由。 2、板书课题，教师提问：咦，爬山虎又不是动物，怎么会有脚呢？引导学生围绕课题质疑。 二、整体感知全文，直奔本节课教学重点。 1、播放课文朗读课件，欣赏后请学生说说对爬山虎的印象。提问：对着那满墙的爬山虎，叶圣陶爷爷最感兴趣的是什么？ [设计意图：运用图文并茂的朗读课件，给学生一个全新的视觉享受，抓住学生好奇心，让学生全身心