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SQL Server数据库应用技术实验项目探析 【摘 要】本文阐述了SQL Server数据库应用技术课程的地位，分析了SQL Server数据库应用技术教学中实验环节存在的问题，并探讨解决方案，分析并设计了实用的实验项目，为SQL Server数据库应用技术的教学改革进行了一些有益的尝试. 【关键词】数据库；实验项目；存储过程；触发器 0 概述 数据库技术自20世纪60年代产生以来，无论是理论还是应用都已变得相当重要和成熟，成为计算机领域发展最快的学科方向之一，也是应用很广、实用性很强的一门技术。 各大学的计算机专业、信息管理专业以及相关专业都开设了《数据库技术及应用》这门课程，是计算机科学与技术专业的核心必修课，也是相关信息和管理类专业的重要课程。在信息时代，数据库技术已成为软件系统的核心。 我校自从设置计算机专业，一直开设着《SQL Server数据库应用技术》这门课程。计算机科学技术为本科专业，学生们的先修课程为《数据库系统概论》，学生们有了一定的理论基础，《SQL Server数据库应用技术》课程的主要目的在于实践和应用。 1 实验题目分析与设计 1.1 实验现状分析 在实验项目方面，从多年带毕业论文的情况看，毕业生使用SQL Server只会做一个数据库，添加几张表，而对于SQL Server的存储过程、触发器等重要资源从来不用或者是不会用。以往的实验项目都是教材自带，这些项目只是流于形式，实质性的操作不多，致使学生上机无所事事，平时不加强练习，做毕业设计和专业作品时学生才醒悟，以前真该多学点本领。因此，需加强实验项目，改进实验内容。 根据课程实用性很强的特点，通过实践教学，培养学生的实践动手能力，为学生的后续实践活动，今后从事专业技术和科研工作打下良好基础。根据本校定位和人才培养方案，选取适合自己学生的教材，编写适合自己学生的实验项目，包括基础实验和综合实验。 1.2 合理设计上机实验，编写典型实验项目 每一章中都设计典型的、能充分体现所学知识点的上机实验题目。课程即将结束时，应该给学生实际演示一些项目，例如用ASP做的系统项目，让学生能看到它的底层设计，让学生真正明白编程语言与SQL Server之间的关系，为将来的专业作品和毕业设计做准备。由于编程开发工具ASP在本门课程之前，学生具备了一定的编程能力，所以结课之前，可以让学生做成一个完整的系统项目，前台开发工具任选，但是后台需链接SQL Server数据库，并且要用到所学的大部分数据库对象，例如表、视图、完整性约束、存储过程、触发器、角色等。 一定要让学生明白，平时学习、练习的这些实验项目实用性很强，以后肯定要用，尤其最后一年毕业，要大量用到SQL Server，不要到时悔之晚矣。根据课程实用性很强的特点，通过实践教学，培养学生的实践动手能力，为学生的后续实践活动，今后从事专业技术和科研工作打下良好基础。 以下为设计的实验项目： 1）对student数据库进行如下操作 分离数据库，看看资源管理器中还有文件吗；附加数据库；收缩数据库；删除数据库；给数据库改名。 2）在d盘创建文件夹“SQL Server2000数据库”，在此文件夹中创建数据库mydb。 方法1是在企业管理器中；方法2是在查询分析器中使用T-SQL语句。 3）对三个表进行操作 （1）在学生表中添加字段、性别 默认值男；年龄 要求年龄在18-30之间；身高 decimal；再往表中输入两条记录。 （2）分别在三个表的设计器窗口中，查看三个表的主键和外键；查看三个表的关系； （3）给学生表创建索引、索引字段为学号，簇索引；索引字段为姓名，唯一索引； 查看学生表的记录按哪个字段排序；把姓名设置为簇索引；再查看学生表的记录按哪个字段排序； （4）创建数据表tmp、is_row uniqueidentifier；id int 设置为标识种子，基数为1，递增量为2；位：bit数据类型。 （5）删除tmp。 4）在pubs数据库中进行操作 创建关系图；设置索引。 5）T-SQL语言实验 （1）查询学生表的所有信息；查询学生表中的男生的信息； 查询学生表中所有学生的姓名和出生日期；查询学生表中的人数，并把结果保存到新表newtable中。 （2）查询LessonTable中的所有信息，并按照课程名升序排列。 （3）查询LessonSelectTable中12001课程的平均分。 （4）查询学生表中所有姓王的学生。 （5）查询学生表中男女生各多少人？ （6）查询学生表中各班有多少人？ （7）查询学生表中的姓名和年龄两列。 6）索引和视图的实验 （1）为StudentTable的StudentName创建惟一索引。 （2）创建视图StudentView，通过该视图只能看到学生姓名和生源地，并且用中文字段名替代基础表