微表情识别能力与在校生人际关系相关性研究.docVIP

微表情识别能力与在校生人际关系相关性研究 【摘 要】目的：微表情是一种持续时间非常短暂、很难被观察者捕捉到、反映人们试图隐藏的真实情绪的表情。通常人们察言观色的能力越强，其人际关系应更好。本研究考察微表情识别能力与人际关系敏感程度的相关。方法：对被试施测人际关系量表与微表情识别能力训练测试，分析两者的相关。结果：（1）在校生的人际关系敏感性与他们的微表情识别能力无显著相关；（2）女生的微表情识别能力要优于男生；（3）来自县城及城市的在校生的微表情识别能力优于农村的在校生。结论：微表情的识别能力在性别、家庭住址、文理方向与受教育程度上有差异；微表情识别能力与人际关系的相关有待进一步研究。 【关键词】微表情识别能力；在校生；人际关系 0 前言 微表情（microexpression）是人类试图压抑或隐藏真实情感时泄露的非常短暂的、不能自主控制的面部表情 （梁静，等，2013），持续时间最多为1/5秒左右。有关微表情的研究作为一个新兴的课题，国内外已经有较多学者开展了相关研究。吴奇等系统梳理已公开发表的微表情实证研究报告，对测量微表情识别能力的早期研究、目前基于微表情训练工具（METT）的微表情识别应用研究以及微表情表达研究进行较为系统的总结（吴奇、申寻兵、傅小兰， 2010）。 早在春秋末期，我国伟大的思想家孔子就说过“夫达也者，质直而好义，察言而观色”。讲的是我们在日常生活中可以通过观察人的说话和脸色来揣摩别人的心思。情绪在日常生活中占据了很大的比重，1944年，我国心理学家林传鼎在 《说文》一书中找出9353个正篆，发现其中有354个是描述人的情绪表现的字，并根据这些字的意思将它们分为18种类型（许远理、李亦菲， 2000）。 人际关系是重要的社会现象，人际关系是日常生活中人与人在交往中建立的直接的心理上的联系。人际交往中会有各种各样的表情，传达各种各样的信息。而有些表情和信息是不希望别人知道和了解的（如商业谈判过程中，对对方出价的高兴），但通常人们又都希望了解他人真实的想法。微表情能反映人们的真实情绪，从而间接体现人们的真实想法。因此通过微表情可以得他别人隐藏的真实信息。除此之外，单纯的增加对他人情绪的理解，对于人们的日常交往也具有重要的润滑作用，可以更好的理解他人，促进人际关系的发展。 研究发现微表情识别能力可以通过训练得到提高（吴奇， 等， 2010），“出门看天色，进门看脸色”，表情的识别能力和人际关系（interpersonal relationship）以及社会生活密切相关（Ekman， 2007）。识别某些情绪比其他一些情绪更重要，如对与是否存在威胁的判断而言，知道某人在生气比知道某人高兴更有价值（Hansen Hansen， 1988）。另外，随着科技的日益发展，人们开始通过网络、手机等非直接接触的方式与他人交流。这种间接的交往模式一定程度上也影响了面对面交流的技能，因此，本研究考察微表情识别能力和人际关系敏感性的关系。 1 研究方法与过程 1.1 被试的选取 本研究采用74名被试，其中男生30名，女生44名；来自乡农村的被试41名，来自县城与城市的被试33名；独生子女19名，非独生子女55名。 1.2 研究工具 1.2.1 《人际关系综合诊断量表》 采用《人际关系综合诊断量表》（参见http：///xinli/shownews.aspx？newsno 475NewsType XinLiCePing）。问卷内含有四个维度：交谈维度，交际维度，待人接物维度，与异性相处维度。问卷共含28个题目，均为选择题类型。如：关于您自己的苦恼经常无处倾诉，回答是不计分，回答否计1分，28道题总分得分越高者，表明其人际关系状况愈好，各纬度计分方法一样。 1.2.2 微表情识别能力 本研究采用的是Paul Ekman于2002年研制出第一个微表情训练工具（Micro Expression Training Tool， METT）。该工具包含前测（pretest）、训练（training）、练习（practice）、复习（review）与后测（posttest）五个部分（吴奇， 等， 2010），测试情绪包括快速出现的悲伤（sad）、愤怒（angry）、惊讶（surprise）、恐惧（fear）、厌恶（disgust）、轻蔑（contempt）、高兴（happy）等七个基本情绪。 1.3 实测过程 将《人际关系综合诊断量表》和MEET同时施测，并保证对施测结果保密，减少被试的顾虑，以求达到客观真实的要求。为避免被试由于不了解英文单词的意思而影响正确率，施测人员在实测过程将选项的中文图标贴在屏幕选项旁边供被试参照。 1.4 数据处理 数据全部采用SPSS统计软件包处理。 2 结果 2.1 人际关系敏感性分数及其与微表情识别能力的相关