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怎样突破高考英语阅读的障碍 　　摘 要 英语高考试题中阅读量大、分值高、考试分配时间最长的大题是阅读理解题。从高考情况来看，阅读理解题难度在逐年提高。在平时的英语学习中很多高中生一直很苦恼，在解阅读理解题时，错题率太高，总会遇到一些很难理解的句子，读一遍根本无法理解全部意思。如果句子的结构再复杂一些，只能对句子进行语法分析，还要多读几遍，才能勉强理解句子的整体意思，在做阅读时总感觉无从下手。这确实是英语学习中的一个大的障碍，也是同学们认为阅读理解有困难的重要原因。那么我们应该从那几个方面入手呢？ 　　关键词 阅读理解 测试要求 能力培养 解题技巧 　　一、我们应该先要了解阅读理解能力测试的主要要求。 　　首先要能读懂材料的主旨和大意，以及用以说明主旨和大意的事实和细节。其次能理解具体的事实，也理解抽象的概念。既理解字面的意思，也理解深层的含义，包括作者的态度，意图等。既理解某句，某段的含义，也理解全篇的逻辑关系，并据此进行推理和判断。最后既能根据所提供的信息去理解，也能结合中学生应有的常识去理解。所以阅读理解通常归纳为以下几种题型：细节理解题，词句理解题，主题、主旨题，猜测词义题，推理判断题。步结合平时教学中的经验体会，我们不妨思考一下英语阅读理解题的技巧与策略。速读全文，通晓大意了解主题。阅读的目的是获取信息。一个人的阅读能力的高低决定了他能否快速高效吸收有用信息。 　　抓主题句这是快速掌握文章大意的主要方法。主题句一般出现在文章的开头和结尾。用归纳法撰写的文章，都是表述细节的句子在前，概述性的句子居后。此时主题句就是文章的最后一句。通常用演绎法撰写的文章，大都遵循从一般到个别的写作程序，即从概述开始，随之辅以细说。这时，主题句就是文章的第一句。当然也有些文章没有主题句，需要读者自己去归纳。主题句往往对全文起提示、启迪、概括、归纳之作用，主旨大意题，归纳概括题，中心思想题往往直接可从主题句中找到答案。 　　二.详读细节，把握长难句理顺思路。 　　文章绝不是互不相干的句子杂乱无章的堆砌。如记叙文多以人物为中心，以时间或空间为线索，按事件的发生、发展、结局展开故事；论述体则包含论点、论据、结论三大要素，通过解释、举例来阐述观点。你可根据文章的特点，详读细节，以动词、时间、地点、事件、因果等为线索，找出关键词语，运用画图列表法，勾画出一幅完整清晰的文章主题和细节的认知图。 　　阅读较难阅读理解时，经常遇到很长的句子。这些长句往往是初学者在阅读理解中的拦路虎。倘若初学者具备准确找出长句的核心的能力，一点也不可怕了。何为句子的核心？所谓句子的核心就是指句子最主要的成分：主语、谓语动词及其宾语或表语。这三种句子成分是句子最基本的要素。虽然有的句子表面上很长，其实它们的核心部分只不过是几个关键词。其他的部分统统都是为这几个核心词服务的，或是描述修饰它们，或是解释说明以下细节：时间（when）、地点（where）、原因（why）、方式（how）、何物（what）、数量（how many或how much）及何种结果（what result）等。找出谓语动词是抓住核心的关键英语与汉语的一个区别就是英语中有三种非谓语动词形式：动词不定式、分词与动名词。这三种非谓语动词形式又各自有其一系列的形式，如果在句子中不能迅速而又准确地找到谓语动词，势必会对理解形成严重的障碍。因此找出句子的谓语动词就成了抓住核心的关键。找出句子的谓语动词后，用who或what放在谓语动词前发问，就可以轻而易举地找到主语，然后再用whom或what发问，就可迅速找出其宾语或表语，以及一系列状语，这样正确理解长句或难句就会变得轻松而容易。语法分析法是准确理解细节行之有效的方法，要想进一步正确而又深入地理解这个句子，语法分析法在实践中已被反复地证实了是行之有效的。诚然，对于一个训练有素的考生，上述这一切是在很短的时间内完成的。但是其阅读、理解及思维等过程，必须经过上面叙述的每一个细节。 　　三.逻辑推理，做好深层理理解合理推理。 　　在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来，阅读者要根据字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义。这就是通常所说的深层理解。深层理解主要包括归纳概括题（中心思想，加标题等）和推理判断题，是阅读理解中的难点。深层理解是一种创造性的思维活动。它必须忠实于原文；要以文章提供的事实和线索为依据，立足已知推断未知，不能凭空想象，随意揣测；它要求读者对文字的表面信息进行分析、挖掘和逻辑推理，不能就事论事，以偏概全。只有吃透文章的字面意思，推理才有前提和基础。推理题在提问中常用的词有：infer，imply，suggest，indicate等。 　　四.猜测词义，扫除阅读障碍理清文章大意。 　　1.定