回收废电池复习课13.docVIP

科目： 年级： 主备人： 授课人： 年 月 日 课 题 回收废电池复习课 复备、创意、反思 课 型 复习课 课 时 第十三课时 学习 目标 知识目标 探索并掌握整百、整十数的加减的口算方法，并能正确地计算。 能力目标 通过练习，巩固整十、整百数的加减的口算及三位数加减法的计算方法，并正确进行计算。 情感目标 通过情境教学，激发学生的学习兴趣，使学生爱学、乐学。 学习重难点 结合具体情境，发展提出问题和解决问题的意识和能力。结合具体情境，发展提出问题和解决问题的意识和能力。 教法学法 自主学习、合作探究 课前准备 教具：挂图、口算卡片。 学具：计数器。 导学流程 导入 谈话引入。 亲爱的同学们，大家早上好。今天，我们继续复习一下回收废电池这节课，现在请大家把书打到45页先看书上的第1题，并同桌交流试着做一下。 课前学习 1.让学生说说课本P45页第一题计算过程，并交流自己的算法。 2.让学生把书打到45页计算第一大题中的第1小题，计算让学生口头列式662+47 看算式，试着估算出得数的范围，指名说说估算的过程。让学生进行计算，662+47怎样计算呢？ 我的课堂 我做主 指导练习完成P46页第一题。 教师出示口算卡片，学生口算，并说说你是怎样想的。完成教材第46页的第1题。 玩中学 生完成教材第46页的第3题用竖式计算。 教师启发学生先说一说自己是怎样想的，怎样让学生算题；245+172 433+158 166+329 306+275 让学生在独立计算的基础上自觉的进行验算，培养学生养成良好的学习习惯。 学生完成教材第46页的第2题植树。（图略） 引导学生在独立完成的基础上进行小组讨论。 学生完成教材第46页的第4题。（图略） 让学生看图说出图意，在提出问题。培养学生看图提出问题和解决问题的能力。让学生独立解答并得出得数后，再交流各自的解答过程。 归纳总结 课堂小结；数位相对齐，个位够加时，再向十位相加，十位够加时，满10向百位进一，再向百位相加。 达标检测 让学生把课本打到46页完成第3题和第4题用竖式计算并验算. 作业布置 完成P 优化课堂教学 提高教学效益 课堂教学设计