APW_附件：浙江省高校招生职业技能考试试行方案.doc

关于印发《浙江省高校招生职业技能考试试行方案》的通知 现将《浙江省高校招生职业技能考试试行方案》印发给你们，请遵照执行。 开展高校招生职业技能考试，是我省深化高校考试招生制度改革的重要举措，对加强中高职人才培养的衔接、构建现代职业教育体系、促进职业教育持续健康发展具有十分深远的意义。各级考试招生机构和各高等职业技术院校要高度重视，提高认识，加强领导，按照省里的统一部署，认真落实各项相关工作，严格管理，规范实施，通过中学、当地主要媒体等渠道将有关政策周知考生，深入宣传解读，加强指导，确保此项工作平稳顺利实施。 请各市、县（市、区）考试招生机构立即将本通知转发至本行政区域内所有中等职业学校。 浙江省教育考试院 2014年3月21日 附件 浙江省高校招生职业技能考试试行方案 为加强中高职人才培养的衔接，有利于引导中职学校重视职业技能教学，有利于高校招收具有职业技能潜质、适合培养目标的新生，提高职业教育的人才培养质量，结合我省中职新课程教学改革的实际，制定我省高校招生职业技能考试试行方案。 一、考试对象 中职学校（含中专学校、职业高中、技工学校等）在校学生、毕业生。 考试类别和实施时间 职业技能考试分机械、计算机、文秘、化工（环保）、药学、建筑、烹饪、旅游服务、服装、财会、电子电工、商业、外贸、医学护理、农艺、艺术和其他等17个大类。 根据我省中等职业教学新课程改革进程情况，各类别职业技能考试开始实施年份如下： 2014年：机械类、建筑类、烹饪类、旅游服务类、服装类、电子与电工类、外贸类； 2015年：计算机类、文秘类、化工（环保）类、财会类、商业类、农艺类； 2016年：药学类、医学护理类； 艺术和其他类已先行实施。 三、考试管理和成绩使用 考试全省统一组织，根据不同类别特点和考生报考情况，统筹安排考点实施。各类考试每年提供1次考试机会，考试时间为12月。 考试成绩满分300分，以原始分呈现，用于高职单考单招以及其他有职业技能要求的高校招生。考生理论知识考试和技能操作考试成绩均达到合格分（以百分制的60分为合格）及以上者，由浙江省教育考试院颁发相应的技能水平证书。 四、考试内容和考试形式 考试分理论知识和技能操作两部分，全省统一命题。理论知识主要采用闭卷笔试、上机考试等方式；技能操作主要采用实践操作、面试和上机考试等方式。职业素养基本要求体现在上述两部分考试之中。具体如下： （一）机械类 1.考试内容 理论知识考试主要考查机械类专业所必备的基础理论知识，满分为150分。考试内容主要包括机械识图、机械基础、零件测量与质量控制技术等三部分，各部分的分值为： （1）机械识图60分； （2）机械基础60分； （3）零件测量与质量控制技术30分。 理论知识试题题型包括单项选择题、判断题、简答题和分析计算题。 技能操作考试主要考查考生的机械类岗位实际技能操作，满分为150分。 技能操作考试项目分钳工、车工、数控车工、数控铣工（加工中心）等4项技能，主要考查考生使用相应的工具和加工设备进行工件的加工。考生根据申报的专业方向参加其中1项考试，满分为150分。 2.考试形式 理论知识考试采用闭卷笔试形式，考试时间为60分钟; 技能操作考试采用手工操作或设备操作形式，考试时间为150分钟。 3.职业素养基本要求 （1）具有良好的敬业精神和合作态度。 （2）能严格执行工作作业规范、工艺规程和安全操作规程。 （3）能正确使用并维护工具、量具、刃具及相关设备。 （4）能有序摆放各类物件，要求着装整洁，符合规定。 （5）保持工作环境整齐、清洁，文明生产。 （二）计算机类 1.考试内容 （1）理论知识考试包括计算机基础、计算机组装与维护、计算机网络及网页设计、数字媒体技术应用、数据库知识等内容，主要考核学生掌握计算机应用的基本知识及基本方法。 （2）技能操作考试分程序设计、计算机网络技术、数字媒体技术应用三个技能操作考试模块。程序设计考试模块体现专业基础能力，计算机网络技术、数字媒体技术应用两个考试模块体现专业应用能力。 程序设计技能操作考试模块主要考核学生使用VB集成开发环境进行界面设计、代码编写的基础能力，以及基本的算法应用和编程思维能力。 计算机网络技术技能操作考试模块主要考核学生初步的“建网、管网、用网”能力，以及基本的网络故障排查能力。 数字媒体技术应用技能操作考试模块主要考核学生数字媒体技术的基本应用能力，即利用Photoshop进行图形图像处理的能力及利用Premiere进行视音频编辑的能力。 （3）考试模块分值 理论知识考试满分150分； 技能操作考试满分150分，分值为: ①必考模块(75分)：程序设计技能， ②选考模块(75分)：计算机网络技术技能或数字媒体技术应用技能。