选择艺术人生路—素描new.pptVIP

演讲人：张玉 欣赏 盲人 高考素描高分要求：形神合一 1 符合试题规定及要求 2 造型，有较强的表现和塑造能力 3 结构和体面关系 4 明暗对比，素描关系准确，表现生动 5 刻画深入，整体效果好 形神合一 “形”和“神”在训练过程中是同步进行的，在写生时，高考生往往只是认真地、机械地、被动地抄袭对象，看见什么就画什么，只是把深浅变化照抄下来，至于这深和浅意味着什么，却知之甚少，而不是积极主动地分析研究对象，不去研究外部表象的内在成因，这种只要结果不求原因的绘画方法最终也很难深刻地、真实地表现对象。 因此，同学们在观察模特形体和结构特点的同时，不仅要善于洞察模特的面部表情，还要揣摩模特的内在心理活动，将搜集来的这些信息进行自我意识加工整合，对模特的形象、表情和情感形成一个初步的认知，从而做到在绘画过程中要始终把握人物头像形体和表情特点。 默画 在近些年大部分美术院校高考试题都采取默画这种考试形式，表面原因是随着考生数量的增多模特不好找，考试运作相对困难。其实最主要的原因是各大院校把学生的记忆能力、联想能力和主观表现能力等综合实力作为考察的主要方面，而默画是最简单有效的方法。默画可以排除客观条件对考生的影响，如果考试是写生，室内光线的条件、模特的形象等都有可能对考生的发挥造成影响。而默画对每一位考生都是公平的，客观条件都是一样的，就看谁的画面形象突出、神态传神、技术表现力强。所以我认为在平时的写生训练过程中穿插一些默写训练是必要的，逐步提高学生的理解力，记忆力和概括力。而在考前三个月就应该加大默画训练的度，考前一个月就应该主要是默画训练了。 默画是凭记忆作画 默画是熟能生巧的结果，是熟练掌握绘画技巧，加深结构理解的一种很好的手段。一般要求先对形象有较深入的理解，对形象的 特征结构及运动规律胸有成竹，还有很好的表现技巧和能力，然 后再凭记忆画出来。如果有的学生基础不是特别扎实，最好不要 急于默写训练，临渊羡鱼，不如退而结网，一定要掌握好绘画基本功。默画是在大量写生训练基础上的质变过程结果，对于一个写生基本功非常扎实的考生来说默画应该容易掌握；如果基本功不好，不管怎么去强化训练，如何去背、去记，掌握如何高深的技巧，都将于事无补，最后效果也就画了个毫无生气、毫无精神 的“活死人”。“活死人”的试卷是考卷中最普遍的 现象，也是最致命的弊病。这也就说，在默画阶段中，学生面临的主要问题不是绘画技巧，而是如何发挥自己的记忆能力和想象能力，将默画对象 生动的表现出来，将默画对象的性别、年龄、职业身份和精神状态活灵活现的体现在画面中，这是训练的难点；而技能技巧的运也要符合默画对象的特点，要达到不同的效果就要用不同的手段，这是教学过程中的重点。 什么叫素描 1.素描是一种单色画 2.素描的造型要素 重点 3.素描与速写的区别 4.素描的分类 5.素描的性质——美术创作的造型能力训练的基础 绘画构图 概念 构图中常见的问题： *均衡过度 *平无层次 *紧缩不舒 *散无联系 *上吊下空 *下垂上空 *拥挤迫塞 *不够饱满 *物体排成一线 素描过程中的方法 观察方法：整体——局部——整体 目测方法 ：几何形判断 表现方法： 画面中必须有的 线.虚实.刚柔.明暗.宁方勿圆.宁掘勿巧.宁脏勿净 高考素描 教学的要点 素描头像具体写生步骤：整体入手——深入刻画——整体调整 整体分为四个阶段，第一整体抓型阶段，第二表现大的体面关系，第三深入具体的表现对象，第四整体调整阶段 总结：提升素描画面四大切入点 正确观察可提升画面表现力 素描是一门要求眼、手、脑高度统一的,技术性强的学科，针对这一要点，首先就要进行有效的观察，也就是观察对象的同时要结合思考加以运用，正确地观察才能有效地表现，只有强调正确的观察方法才能提高画面的表现力。 临摹可突破原有画面状态 开始临摹的阶段，技巧和笔法的范围可稍宽，因为作画者一时还不清楚那一种风格适合自己，在不断的临摹练习过程中，慢慢就会领悟到适合自己技巧和笔法，经过老师及时指导和指明正确的临摹练习方向，使学生的学习热情得到提高，也使临摹学习的效果不断显著。 直接辅导可加快画面操作进度 美术高考中素描是一门操作性很强的学科，要求考生在限定时间内表现造型达到素描考试的满意效果，这就需要培养考生在平时习惯于限定的时间内稳定发挥并完成，针对这一点，教师在课堂中的直接辅导、直接示范画面，可以帮助学生把握画面的进展程度。 具体分析、灵活应对可确保考试如常发挥 高考美术专业的考场存在着考试人员数量多、场地有限、光源欠缺等许多不可预计的不利因素，因此考生要有一定应考的心理准备。为了使考生无论在何种环境都能如常发挥，教师可在课堂教学示