吉林艺术学院动学院学生毕业论文管理办法.docVIP

吉林艺术学院动学院学生毕业论文管理办法.doc

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吉林艺术学院动画学院学生毕业论文管理办法 毕业论文是各专业教学计划的重要组成部分,是本科生在掌握基本理论、基本知识和基本技能的基础上,进行专业研究初步训练的重要环节,是对学生知识、能力和素质的综合考核的重要方式,也是学生走向工作岗位前的基本训练。为加强毕业论文的管理,保证本科毕业生的论文质量,特制定本办法。 一、主要目的 通过在指导教师指导下完成毕业论文的过程中,使学生在以下方面得到收获: 1.提高运用所学知识和技能进行独立分析问题和解决问题的能力。 2.提高语言和文字表达能力、逻辑思维能力、撰写论文能力。 3.增强创新意识、提高创新能力和查阅书刊、文献获取新知识的能力。 4.培养学生严谨、求实的科学精神,培养学生初步具有进行科学研究的能力。 二、基本要求 1.要具有创见性,要求学生对某一问题有新的创意、新的构想或新的发展。 2.要具有科学性、系统性、完整性,要做到实事求是,不能主观臆造。 3.要有正确观点,论据充分,推理严密,文字简练,附有必要的相关的资料。 三、组织管理 毕业论文工作在主管院长的领导下,实行院、系两级管理。 (一)教务处职责 1.制订毕业论文管理办法(包括要求、评分标准、格式、时间安排和进度)。 2.汇总各系毕业论文题目和指导教师的名单。 3.检查毕业论文工作进行情况。 4.组织开展“优秀毕业论文”的评选。 5.收集整理毕业论文成稿并存档。 (二)各系职责 1.负责布置毕业论文工作安排(包括指导教师)和总结,审查毕业论文题目。 2.定期检查毕业论文进展情况。 3.组织毕业论文答辩和成绩评定工作。 4.向学院推荐优秀毕业论文。 5.考核指导教师工作。 四、过程管理 (一)毕业论文时间,按吉林艺术学院动画学院本科培养方案执行。 (二)选题工作 1.毕业论文应一人一题。 2.毕业论文的选题应根据学生所学专业进行选题,要有开拓性和创新性。 3.选题要考虑学生的专业基础和时间的限制,量要适中,难易适度。 4.题目一经确定,不能随意改变题目。如需改变,需重新履行审批手续。 (三)指导教师工作 1.指导教师应具备讲师及以上职称,且具有指导毕业论文的经验。 2.指导教师要制订指导工作计划,完成书面工作总结。 3.指导教师要严格要求学生,重视培养学生独立工作的能力、分析问题、解决问题能力和创新能力。 4.指导教师要帮助学生做好选题工作和制订进程计划。学生选定题目后,教师要向学生介绍毕业论文题目的意义和要求,要指导学生进行调查(包括查阅资料)和研究。 5.指导教师要及时检查学生毕业论文进度和工作质量,定期与学生见面,解答学生提出的有关问题。 6.指导教师应指导学生完成毕业论文,给出成绩并帮助做好答辩准备工作。 (四)对学生的要求 1.学生要认真制订毕业论文撰写计划,没有计划者不能参加答辩。 2.独立撰写毕业论文。要有严谨的科学态度和扎实的工作作风,不得抄袭和弄虚作假、拷贝他人成果。 3.要服从指导教师的领导,虚心向指导教师学习,接受指导教师的检查。 4.严格遵守纪律,每天出勤不少于8小时,在校外撰写毕业论文的学生,应遵守相关单位的作息时间,如有病事假须经指导教师批准。 5.学生作实验时应爱护仪器设备,严格遵守操作规程及有关规定。 (五)过程检查 1.初期:各专业着重检查指导教师到岗情况,选题工作的落实和指导工作计划情况;检查学生的出勤、纪律等情况。 2.中期:检查工作进展、教师指导情况及毕业论文工作中存在的问题,并采取措施及时解决,各专业应有书面检查记录。 3.后期:检查学生论文完成情况,并对学生进行成果验收、登记及答辩资格审查。 五、毕业论文答辩与评分 1.学生毕业论文完成后,必须进行答辩。由系主任推荐、主管院长聘任组成系答辩委员会。答辩委员会下设几个专业答辩小组,进行毕业论文答辩,答辩工作可聘请院内同行专家参加,若从外单位聘请专家,须经主管院长批准。 2.毕业论文经过指导教师指导修改定稿后,由指导教师写出审阅意见,才能进行答辩。凡是指导教师认为不合格的毕业论文,不能进行答辩。 3.答辩结束后,答辩小组为毕业论文写出不少于200字的评语,并给出成绩,交答辩委员会审核。 4.毕业论文采取加权评分法,指导教师与答辩小组按本科毕业论文评分标准(附后)分别给出成绩。指导教师给出的成绩权重为40%,答辩小组给出的成绩权重为60%。成绩核定后,按优秀、良好、中等、及格、不及格五级分制评定。评分标见附件1《本科毕业论文、创作(设计)评分标准》。 六、毕业论文的格式。(见附件2) 七、毕业论文的书写、装订要求(见附件3) 八、归档 1.各系做好毕业论文成果管理工作。每届毕业论文和计划(每份毕业论文都应有完整的指导教师评语、签字和系主任的签字)要在答辩后收齐,并逐一登记、造册、编号、归档。 2.各专业要选择有代表性的优秀毕业论文若干份,

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