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探究土壤中小动物类群的丰富度（实验班） 班级 姓名 学号 【学习目标】 学会用目测估计法来探究土壤中小动物类群的丰富度 2、了解土壤中小动物的分布的情况 3、培养科学探究能力，学会探究实验的一般步骤。 4、通过小组之间的分工合作，培养协作精神。 【预习导学】 一、实验原理 用采集罐、吸虫器等取样，调查土中小动物的种类、数量来推测某一区域内动物的 度。 调查方法：常用 取样进行采集、调查。 统计方法：①记名计算法 ②目测估计法：按预先确定的 度等级估计单位面积上个体数量的多少。 二、提出问题：调查某处（菜园、花园、果园）土壤中小动物类群的丰富度 三、实验过程 材料用具：取样器、花铲、塑料袋、瓷盆、解剖针、放大镜、镊子、吸虫器、显微镜、体积分数为70%的酒精、纱布、硬质饮料罐、剪刀、笔、标签 2、方法步骤及结果记录： 1 准备 ①制作取样器。②记录：记录调查地点的______和_______的主要情况。 2 取样：将表土上的落叶轻轻拨开，用手 罐子，将其按入土中，按压到罐底与地表 ，用花铲将罐内的土和罐子 挖出，并倒入塑料袋中。在塑料袋上标明取样的时间、地点和姓名。 采集小动物： ①用诱虫器 ②简易法 采集的小动物放入体积分数为 的酒精溶液中，也可放在试管中。 四、观察的现象： 观察和分类： 确定动物名称的同时进行分类 2、统计和分析： 动物名称 数量（只） 五、实验结论 动物类群 丰富度 【能力提升助学】 【注意事项】 取样时应注意随机取样，避免人为心理作用，以避免结果偏差较大。 动物类群因所取地段不同，可能差异较大。 ③取样时尽量不要破坏环境，同时注意安全。 【问题探讨】 1、随着季节的不同，土壤中的小动物的丰富度还会相同吗？为什么？ 2、动物的分布是否有一定的规律？ 【典例分析】 某生物兴趣小组准备对所处地区的花园和菜地土壤中小动物类群的丰富度进行研究。假定你是其中的一员，请回答： （1）提出你们小组要探究的问题：__________________； （2）进行这类调查常采用________法，而不适用________法，原因是__________________； （3）丰富度的统计方法通常有记名计算法和_____________，前者一般适用于_____________的群落； （4）对土样中的小动物进行采集时，在诱虫器上方通常要放置并打开40～60W的电灯，这样做的目的是________________，采集到的小动物可以放入?_________溶液中保存，也可以放入_________中。 （5）在观察和分类的基础上，若要用记名计算法对两类土壤中的动物进行统计和分析，请你设计一个数据统计表：（6）除了进行上述问题的探究外，你还可以从另外的角度进行土壤中小动物丰富度的调查，请你再提出一个要探究的问题：__________________。 解析：这是道基础题！可以说来自课本，下是答案： （1）××地区花园和菜地土壤中小动物类群的丰富度调查研究 （2）取样器取样?? 样方法和标志重捕?? 许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小 （3）目测估计法 个体较大，种群数量有限 （4）利用了土壤动物趋暗、趋湿、避高温的特性，使土壤动物从土样进入诱虫器下部的试管中，达到采集目的 酒精 试管 （5）××地区花园和菜地土壤中小动物类群的丰富度统计表（6）××地区不同深度花园土壤中小动物类群的丰富度调查（或不同时间：白天或夜晚等合理答案均可） 高一年级2013-2014第二学期生物学科必修3预习导学案（第20课时） 编写:常继珍 审核：生物组 2