试卷拟题的语误及其改正办法.pptVIP

“變化”後面用“成”，表示某種事物發生變化而成為另一種事物。“變化”後面用“到/至”，表示某種事物發生在某種範圍內變化。 人體正常的溫度是攝氏37度，如患病時溫度可變化成攝氏36度至攝氏42度。 宜改為： 人體正常的溫度是攝氏37度，患病時溫度可降至攝氏36度，或升至攝氏42度。 30. “某人”指知道名字但不說出的確定的人。“一個人”除了指某人外﹐還有“某個人”“每個人”的意思。 一個人的年齡是他兒子的年齡的兩倍。…… 宜改為： 某人的年齡是他兒子的年齡的兩倍。…… 31. “存有”的意思恐怕也是“存”，也許根本沒有“存有”這個詞，所以不用“存”字更好。 同類生物，也存有差異的特質。 宜改為： 同類生物，也有差異的特質。 32. “寫出”前最好加上“試”字。加上“試”字，有明確的指令作用。 寫出以下能量轉換的過程。 宜改為： 試寫出以下能量轉換的過程。 33. 如改為“比玻璃彈球大”“比玻璃彈球硬”，則與標準書面語一致。但是與香港當地的習慣差得太遠。處理這樣的問題，還需要大家作很多討論。 “比波子較大”“比波子較硬” 可以考慮另一種說法： “比玻璃彈球大”“比玻璃彈球硬” 34. 按漢語習慣，形容詞詞組做謂語，並不需要“是”字引導。 它們的總體積是少於100cm3。 宜改為： 它們的總體積少於100cm3。 35. 按漢語習慣，動詞詞組做謂語，並不需要“是”字引導。 地質學是研究自然界中的物質變化。 宜改為： 地質學研究自然界中的物質變化。 36. 按漢語習慣，動詞詞組做謂語，並不需要“是”字引導。 這個遺址是屬於什麼時代？ 宜改為： 這個遺址屬於什麼時代？ 37. 按漢語習慣，動詞詞組做謂語，並不需要“是”字引導。 以下哪項是正確地描述大比例尺地圖及小比例尺地圖？ 宜改為： 以下哪項正確地描述大比例尺地圖及小比例尺地圖？ 38. 按漢語習慣，動詞詞組做謂語，並不需要“是”字引導。 磁性指南針的一端是指向…… 宜改為： 磁性指南針的一端指向…… 39. 按漢語習慣，動詞詞組做謂語，並不需要“是”字引導。“由……組成”都不需要“是”就可以說明主語“它”。 “它是由兩塊長度相等的不同金屬片組成？” “它是由兩塊厚度相等的不同金屬片組成？” 宜改為： “它由兩塊長度相等的不同金屬片組成？” “它由兩塊厚度相等的不同金屬片組成？” 40. “牙齒、骨骼成長”是主謂結構，也就是句子，在漢語裡可以不加任何成分而做賓語。不用“的”字可能更好。 那些維他命能幫助牙齒、骨骼的成長？ 可以考慮改為： 那些維他命能幫助牙齒、骨骼成長？ 41. 學生作答在這裡非常明顯，“學生”二字可以不提。 學生必須作答所有題目。 宜改為： 所有題目必須作答。 42. 兩句最好都把“學生”二字刪掉。把答案寫在答題紙上，學生必須用鉛筆繪圖，在這裡非常明顯，不用“學生”二字，更見簡潔。 “學生必須把答案寫在答題紙上。” “學生必須用鉛筆繪圖。” 宜改為： “必須把答案寫在答題紙上。” “必須用鉛筆繪圖。” 43. * * 答案如果是觀察，即成為“在觀察的情形下我們必須充分利用本身視覺、聽覺和嗅覺”。“在觀察的情形下我們怎麼樣”，相當費解。不如說“什麼活動需要我們怎麼樣”，這樣說比較容易明白。 下列哪一種情形下我們必須充分利用本身視覺、聽覺和嗅覺？ A.量度 B.作結論 C.觀察 D.討論 宜改為： 什麼活動需要我們充分利用本身視覺、聽覺和嗅覺？ 1. 介詞“在”引導的短語，如果位於句首，最好省去。在上面的例子中，無論把“香港”解釋為地點狀語或主語的一部分，意思都不會改變。 在香港大多數發電廠都以煤或_______來發電。 宜改為： 香港大多數發電廠都以煤或_______來發電。 2. “在”字宜改為“就”字。“就”在“就……提議/提出”中提出動作的範圍。 請在下圖顯示的人體各部分，提議一項保持個人衛生的方法： 宜改為： 請就下圖顯示的人體各部分，提出一項保持個人衛生的方法： 3. 介詞“於”放在形容詞後面，有“比”的意思。“早於舊石器時代”是“比舊石器時代早的時代”。“早在舊石器時代”是“早到舊石器時代”的意思。 早於舊石器時代，已有人在香港活動。 宜改為： 早在舊石器時代，已有人在香港活動。 4. 介詞“於”放在形容詞後面，有“比”的意思。“早於舊石器時代”是“比舊石器時代早的時代”。“早在舊石器時代”是“早到舊石器時代”的意思。 香港於過去曾盛產鹽和珍珠。 宜改為： 香港過去曾盛產鹽和珍珠。 5. “多過”香港方言色彩較濃，“多於”用於書面語。 每題問題你只能選擇一個答案，選多過一個答案的題目會被扣分。 宜改為： 每題只能選擇一個答案，多於一個答案的會扣分。 6. 拿英語和漢語比較，漢語使用被動句或被動式比英語少得多。受動者如果是無生命的事物，而