统计学第三章 统计数据的整理与显示(新).pptVIP

统计学第三章 统计数据的整理与显示(新).ppt

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第三章 统计资料的整理 数据的审核与编录 数据的整理 统计数据的显示 第一节数据的审核与编录 数据的审核 数据的编码 数据的录入 一、数据的审核 审核的概念和原则 P31 概念:整理资料前对对原始资料的审查与核实 原则:真实性、标准性、逻辑性和完整性(自学) 对第一手资料的审核 对于用观察法所获取的资料审核: 对于用访问法和问卷法所获取资料的审核: 对第二手资料的审核 书面文献资料审核:弄清作者、出版者背景;文献编写时间;留心文献是否伪造。 数值式资料审核:指标定义与分组标准;统计总体范围; 二、数据的编码 对调查表的编码 对封闭式问答的编码 对开放式问题的编码 (一)对调查表的编码 目的:为了避免资料输入工作中出现的重复、遗漏的发生和便于审核。 方法:调查单位(个体)少于100:以01、02、03……进行编码;若调查单位少于1000则以001、002、003……编码。 同时,要注意准确统计出没有收回和收回无效的调查表(或问卷)。 (二)对封闭式问答的编码 问题号码:可以与问卷中的问题序号一致,也可以重新编号。 问题答案号码: 问题中每个答案按升序或降序排列(一般地,习惯用升序),常用连续的正整数; 主要要给问卷中“无回答”和“不知道”的答案一个数字编码。习惯上“无回答”编码用0,“不知道”编码用9。参见P37教材中表3—1 (三)对开放式问题的编码 三、数据的录入 手工直接录入:调查表和指标(项目)少 智能录入:调查表和指标(项目)很多 第二节 统计数据的整理 一、意义:统计数据整理,是统计调查工作的继续和深化;同时,又是进行统计分析的基础和前提。是达到统计研究的目的,完成统计工作必不可少的重要环节,起到承前启后的作用。 统计数据整理的概念:是根据研究的目的和任务,将调查所得到的大量原始资料进行科学分组和汇总,使其系统化、条理化,以得出反映总体综合特征的资料的工作过程。 二、数据整理的原则:条理化,系统化(P40) 三、数据汇总的组织和技术 数据汇总的组织 逐级汇总:从下到上,如,县、市、省、中央 集中汇总:一次性汇总,如,直接在中央汇总 统计资料汇总技术(P41) 一手资料汇总方法:手工、计算机 二手资料汇总方法:调整法、推算法、再分组法 四、 数据分组 数据分组的概念 数据分组:就是根据统计研究的需要,将调查资料按照一定的标志区分为若干个性质不同的组成部分的一种统计方法。 (一)分组标志的选择 要求: 1.根据研究的目的来选择分组标志 如:研究广东城乡居民生活水平差距,选择的分组标志是“家庭年人均消费支出” 又如:研究广东区域间(粤北、粤东、粤西、珠三角)经济发展差距,该如何选择分组标志呢?请同学们思考。 2.要选择最能反映被研究现象本质特征的标志作分组标志 如:研究农村居民素质,应该选择“受教育年限” 又如:研究广东城市和乡村公共产品建设情况,选择什么分组标志呢?请同学们思考。 3. 要结合现象所处的具体条件选择分组标志。 如:我国对企业规模分类,在不同的经济发展阶段,所选择的标准是不同的。改革开放之前,选择的分类标准是“职工人数”,而改革开放以后,选择的分类标准是“注册资本额” (二)数据分组的原则 穷尽性原则 互斥性原则 (三)数据分组的方法 1.按照分组标志的多少分: 简单分组:总体只按一个标志分组,如银行按照性质可分为:国有、股份制、外资三种 并列分组(也称平行分组):总体选择两个或两个以上有联系的标志并列起来进行分组,如学生按“性别”和“专业”进行并列分组。 复合分组:总体选择两个或两个以上标志层叠起来进行分组,如学生按“性别”分组基础上,再按“专业”分组。 接前页 2.按分组标志的特征 按品质标志分组:选择品质标志进行分组 按数量标志分组:选择数量标志,再划分数量界限进行分组 五、数据的分布数列 一)概念:P43 (二)分布数列类型: 1.属性分布数列:简称品质数列 2.变量分布数列:简称变量数列,包含变量值和次数两个要素 单项式变量数列:单项式分组是将一个变量值作为一组,这样的分组所形成的变量分配数列叫单项式变量数列,简称单项式数列。 组距式变量数列:组距式分组是以变量值变动的一定范围作为一组,这样的分组所形成的变量分配数列叫组距式变量数列,简称组距数列。 2.1 次数分布 次数分布的概念及类型 次数:分布在各组的单位数(f) 频率:各组次数与总次数的比重 用f/?f表示; 次数分布:将总体的所有单位按组 归类排列,形成总体单位在各组间的 分布称为次数分布或频数分布。 分布数列类型 接前 3.品质数列的编制:比较简单、易掌握 4. 变量数列的编制:比较复杂 第一,归类整理调查资料 第二,确定变量数列的形式 离散型变量——数值变动幅度小,单项数列;变动幅度大,组距数列。 连续变量

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