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阅读推广中图书馆员能力构建 　　【摘 要】图书馆要进行科学合理的阅读推广活动，核心要素是图书馆员的能力，本文探讨了图书馆员应具备的能力，提出了提高图书馆员能力的主要途径。 　　【关键词】阅读推广；图书馆员；能力 　　阅读是公民最基本的文化权利之一。全民阅读是提高中华民族文化素质、传承文明、发展经济的基础，是人们获得知识、启迪想象的有效途径，通过阅读把人们的生活引领到了丰富多彩的世界。图书馆是开展全民阅读活动的最佳场所，以其特有的方式承担着开展阅读推广活动义不容辞的责任。然而，图书馆要进行科学合理的阅读推广活动，其核心要素是图书馆员的能力。 　　1 阅读推广中提高图书馆员能力的必要性 　　图书馆员是图书馆的构成要素之一，也是图书馆人力资源的一个主要组成部分。阅读推广中作为服务的实施者，图书馆员以其无形的能量，通过调控图书馆的各项资源并把它们有序的组合，在一定程度上决定着阅读推广活动的发展形式和速度。 　　随着社会的进步和发展，图书馆在主要业务环节上已实现了计算机管理，阅读推广活动已深入基层，服务社会各类群体，图书馆员能力的提高是图书馆实现现代化服务的需要，也是提高阅读推广活动服务手段和效率的有力保障。 　　2 阅读推广中图书馆员应具备的能力 　　2.1 良好的思想素质和较强的业务能力 　　良好的思想素质是图书馆开展阅读推广活动的基本要求。图书馆员要具有高尚的品德和职业道德，具备奉献精神和敬业精神，勤奋工作，全身心的投入到阅读推广活动中来，才能保证阅读推广活动顺利有效地开展。 　　要开展好阅读推广活动，图书馆员不但要具有牢固的专业知识基础，包括图书分编、流通、参考咨询等，还要有广博的学科知识，因为他们的工作对象是各学科的文献资料和来自各行各业具备各种知识的读者。 　　2.2 服务儿童阅读推广的能力 　　儿童是祖国的未来和希望，他们的整体素质关系到中华民族的繁荣昌盛。儿童来到图书馆往往不知道要读什么样的书，这就要求图书馆员要利用各种形式对他们进行推荐，如展览、板报、宣传画等，使他们根据自己的兴趣爱好和需要找到适合自己的图书。图书馆员要通过搜集、整合资源，开展多种形式的讲座和丰富多彩的活动来对少年儿童传播阅读新理念、新方法，指导他们正确阅读，培养他们终身学习的好习惯。 　　2.3 服务青少年阅读推广的能力 　　随着社会的发展，青少年的课余时间被网络、电视、新的各种媒体所占据，要想把图书馆成为青少年的第二课堂，就要求图书馆员要从青少年的兴趣爱好出发，开展各类讲座、各种形式的青少年活动、利用资源共享播放各类影片、开展动漫培训班等大力开展阅读推广活动，使青少年走进图书馆，了解图书馆，利用图书馆。在阅读推广中正确引导青少年培养信息能力和学习能力，正确引导青少年健康上网，辅导他们正确使用网络、辨别正确信息的能力。 　　2.4 服务老年人阅读推广的能力 　　近年来，老年读者来图书馆借阅、阅览的比例在逐年增加，做好老年人阅读推广活动，提高老年人精神文化生活是图书馆义不容辞的责任。图书馆员要从不同角度对老年人开展阅读推广活动，如：开展休闲养生讲座、才艺展示、书画展、诗歌比赛等，要贴心的为老年人服务，让他们感觉到图书馆就是他们休闲娱乐、学习、交友的好去处。 　　2.5 服务“三农”阅读推广的能力 　　把阅读推广活动的触角延伸到农村，服务农民，促进农业发展，一直是图书馆的一项重要工作。基于农民兄弟文化水平不高，接触新的农业科技知识不多，图书馆员要利用馆藏资源和文化信息资源共享为他们编印各种农业科技资料，定期到乡镇集市、田间地头免费发放，同时为他们开展一些农业知识讲座和竞赛，使他们增产增收。 　　3 阅读推广中提高图书馆员能力的途径 　　3.1 加强专业知识和思想素质教育 　　图书馆要大力宣传学习的重要性，定期组织业务学习和思想道德学习。图书馆员要积极学习补充专业知识、计算机知识和各学科知识等，自觉接受岗位培训。图书馆要根据实际情况，选拔优秀的图书馆员进行深造。 　　图书馆员要通过网络、报纸等多种形式进行思想政治学习，与时俱进，树立正确的职业道德观念和高度的责任感。图书馆要通过讲座、影片播放等形式，定期开展思想道德和职业道德学习，使图书馆员不断自我完善，切切实实的开展好阅读推广活动。 　　3.2 加强图书馆员继续教育学习 　　学习是不断完善和发展自我的必然之路，是贯穿人生全过程的一种行为。继续教育作为一种行之有效的终身学习方式，能够使图书馆员不断更新知识，完善知识结构，提高专业技术水平和服务各类读者群体的能力。在阅读推广活动广泛开展的今天，图书馆的领导要重视继续教育学习，根据需要全面规划，统筹安排，使图书馆员以团体或个别深造的形式进行继续教育学习。 　　图书馆员要通过阅读相关图书、期刊文献、登陆国内