公共图书馆家庭教育职能刍议.docVIP

公共图书馆家庭教育职能刍议 　　[提要] 目前家庭教育已经受到社会的广泛关注和重视，公共图书馆有必要加强及拓展家庭教育职能。本文主要论述公共图书馆家庭教育职能凸显的原因、开展家庭教育的主要内容，以及主要方式。 　　关键词：公共图书馆；家庭教育；亲子教育 　　中图分类号：G252 文献标识码：A 　　收录日期：2015年6月9日 　　一、主体概念的内涵 　　（一）家庭教育的内涵。家庭教育的内涵有狭义与广义之分，从当前家庭教育实际发展情况来看，广义的家庭教育可能更符合实际情况，主要原因如下：一是父母和孩子是两个相对的又互为存在条件的概念，离开了孩子一方，父母的概念就不存在了。同时，父母作为教育者，要根据孩子的年龄特点与个性特点，来实施有针对性的教育。心理学研究也表明：在儿童社会化过程中，不是父母的行为模式引起儿童的某些行为，而是儿童的行为模式导致了特定的教养方式，父母则采取与他们相适应的方式作出反应；二是在社会文化急剧变迁的今天，儿童没有旧模式、旧观念的束缚，他们凭着对新事物的感知以及接受能力的优势，拥有对成年人进行反向影响的能力是必然的。 　　基于以上观点，笔者认为，家庭教育是指家庭成员中主要以亲子互动为中心的教育活动，一方面父母作为教育者以一定的教育方式教育和影响孩子；另一方面父母同样作为受教育者从孩子的言语行为中获得影响和教育。它既包括家庭成员之间自觉的或非自觉的、经验的或意识的、有形的或无形的多重水平上的影响，也包括家庭环境对其成员产生的无主体影响。 　　（二）公共图书馆家庭教育职能的内涵。在整个教育系统中，家庭教育、学校教育和社会教育是一个有机联系的整体，每一个教育对象均来自家庭，并且首先接受的是家庭教育。从这一层面来说，家庭教育是学校教育的基础，社会教育是家庭教育的延伸。随着社会的变革和发展，家庭教育环境日益突破了家庭空间的限制，家庭教育主体也不再仅仅局限于家长和子女双方，家庭教育正日益成为全社会共同关心的事情。 　　公共图书馆作为社会文化教育机构，自然要承担相应的家庭教育职能。笔者认为，公共图书馆的家庭教育职能是指各级公共图书馆（包括少儿图书馆）面向家长和未成年子女所提供的各种有针对性的服务，服务目标主要包括两个方面：一是帮助家长提高自身修养，增强父母效能；二是促进未成年子女的全面发展，使之慢慢成长为能够自我悦纳、同时有益于社会的合格公民。 　　二、公共图书馆家庭教育职能凸显的原因 　　图书馆是一个多功能的整体，它既具有基本职能，又具有社会职能。图书馆的基本职能就是收集、整理文献并提供使用，其基本职能是固定的，不受实践影响的，而图书馆的社会职能是社会所赋予它、要求它的，同时又随着社会的发展而扩展和深化。进入21世纪以来，公共图书馆的家庭教育职能日益凸显的原因主要有以下几个方面： 　　一是信息化社会的冲击，动摇了家长的权威地位。当前，我国正处于现代信息化社会之中，知识和信息的浪潮冲击、东西方文化的撞击、道德取向的多元化以及由此产生的思想观念的更新、生活方式的变革等，在很大程度上都改变了儿童社会化的环境。在现代青少年眼里，家长不能掌握最先进的资讯科技，却仍要教育和管理他们，会令他们从心底里不服，甚至认为“网络胜过父母”，这种状况让很多家长感到茫然无助。在这种社会背景下，公共图书馆应把握机会，为家长和子女提供适时的家庭教育辅导和帮助。 　　二是社会对家庭教育的普遍重视。现代家庭教育发展的一个重要趋势表现为：把家庭教育作为教育事业乃至整个社会建设的一个组成部分，将其纳入国家经济和社会发展规划以及教育改革方案之中，并从法律上予以保证。1993年中共中央、国务院印发的《中国教育改革和发展纲要》中明确要求：“全社会都要关心和保护青少年的健康成长，形成社会教育、家庭教育同学校教育密切结合的局面。家长应该对社会负责，对后代负责，讲究教育方法，培养子女具有良好的品德和行为习惯。”这标志着我国的家庭教育已经走出了一家一户的局限，成为全社会共同关注的事业。 　　三是公共图书馆自身使命的召唤。在联合国教科文组织的《公共图书馆宣言》中指出：“公共图书馆是地区的信息中心，它向用户迅速提供各种知识和信息。”无疑，面向家长和未成年子女的各类知识和信息亦在公共图书馆的提供范围之内。同时，在该宣言中还明确指出公共图书馆的使命包括“养成并强化儿童早期的阅读习惯”和“激发儿童和青年的想象力和创造力”，而这同样是家庭教育的目标和使命。 　　基于以上三个方面，笔者认为公共图书馆的家庭教育职能是由时代的发展、社会的需求和公共图书馆的使命所赋予的责无旁贷的一项职能，公共图书馆应适应时代和社会的要求，积极行动起来，全方位地履行所承担的家庭教育职能。 　　三、公共图书馆开展家庭教育的主要内容 　　（一）面向家长层面的内容