（第五章 物态变化）3.汽化和液化.pptVIP

(中考·株洲)寒冷的天气里人们呼出了“白气”，不久又看不见了，这其中涉及的物态变化是( ) A．只有液化 B．只有汽化 C．先液化后汽化 D．先汽化后液化 5 （来自《典中点》） 如图所示，用酒精灯给烧杯加热，使杯内的水不断地沸腾，则插在烧杯中试管里的水将( ) A．不能达到沸点，不能沸腾 B．能达到沸点，可以沸腾 C．能达到沸点，但不能沸腾 D．将酒精灯火焰加大，多加热 一些时间，可以沸腾 6 （来自《典中点》） 在标准大气压下，液态氧的沸点是－183 ℃，液态氮的沸点是－196 ℃，液态氦的沸点是－268.9 ℃，利用液态空气提取这些气体，随温度升高而分离出来的顺序是( ) A．氧、氮、氦 B．氧、氦、氮 C．氦、氧、氮 D．氦、氮、氧 7 （来自《典中点》） 妈妈在蒸馒头时，开锅后改用“小火”。针对这种做法，下列说法中正确的是( ) A．水沸腾后，改用“小火”能更快地让馒头变熟 B．改用“小火”可以提高水的沸点 C．无论使用“大火”还是“小火”，水达到沸点 后温度都保持不变 D．用“大火”可以提高水的沸点，不应该改用 “小火” 8 （来自《典中点》） (2015·盐城)探究水的沸腾实验。 (1)甲图是实验中某时刻温度计的示数，读数为______℃。 (2)实验时，当水中有大量的气泡产生，且在上升过程中 体积逐渐________，直至水面破裂，水开始沸腾。 9 (3)当水温上升到80 ℃时，每隔0.5 min记一次温度计 的示数直至沸腾一段时间，绘制出温度随时间变化 的图像(如图乙)。根据图像可知水的沸点为______。 沸腾前，水温变化快慢的特点是________，形成这 种特点的主要原因____________________________ ________________________。 (4)小明、小华与小红在同一小组做实验，小明与小华分 工合作，小明计时，小华读出温度并记录数据，而小 红独自计时，读取温度并记录数据。他们同时按下秒 表且每隔0.5 min记录一次温度计的示数，小红每次 读数都比小华迟6 s，在同一坐标系中，将小红和小 华所测数据绘制出温度随时间变化的图像，可以发现， 小红的图像在小华的________(填“左”或“右”)边。 （来自《典中点》） 请完成《典中点》剩余部分习题 * 沸腾条件： (1)温度达到沸点 (2)继续吸热 沸腾过程中，吸收热量，温度不变 沸腾特点： 沸腾是在液体表面和内部同时进行的剧烈的汽 化现象。 知1－讲 〈山东青岛，图像信息题〉如图是“探究水的沸腾”的实验图像，下列说法不正确的是( ) A．在t时＝4 min时，水开始沸腾 B．在t时＝4 min到t时＝6 min的过程中，水不吸热 C．在t时＝6 min后继续加热，水温仍是100 ℃ D．在实验中，水的沸点是100 ℃ 【例1】 （来自《点拨》） B 由题图可知，在第4 min时，水达到沸点开始沸 腾，水在沸腾过程中温度虽然保持不变但继续吸 热，由图像可知水沸腾时温度保持100 ℃不变， 即沸点为100 ℃，故A、C、D均正确。 【导引】 应用图像法，明确横纵坐标表示的物理量，分 析水沸腾时温度随时间的变化情况可得解。 知1－练 (中考·宜宾)下面的图中，能正确表示水沸腾时杯底气泡向上升的是( ) （来自《典中点》） 1 A B C D 知2－导 2 知识点 影响蒸发快慢的因素 探究活动 1 请同学们把酒精擦在手背上，感觉一下。 酒精 感觉凉 知2－导 探究活动2 请同学们把酒精涂在温度计的玻璃泡上，用扇子扇，温度计读数有什么变化？(重复3次)如果温度计上不涂酒精，用扇子扇，温度计读数会变化吗？ 温度计 会变小 蒸发──在任何温度下都能发生的汽化现象。 蒸发只在液体表面发生，汽化比较缓慢。液体在 蒸发过程中吸热，有制冷作用。 知2－导 视频 点击画面播放视频 影响蒸发快慢有三个因素：液体的温度，液 体的表面积大小，液体表面气流大小。 知2－导 播放图片 知2－讲 〈山东聊城〉下列做法不能使水的蒸发加快的是( ) A．用电热吹风机将湿头发吹干 B．用扫帚把地面的积水向周围扫开 C．把粮食拿到向阳的地方晒 D．把水果用保鲜膜包好放在冷藏柜里 D 【例2】 （来自《点拨》） 知3－讲 影响蒸发快慢的因素有液体的温度、液体的表面积 和液面上方的空气流动速度。要加快水的蒸发，可 以提高水的温度，如C选项中的做法；也可以增大 液体的表面积，如B选项中的做法；也可以既提高 水的温度，又加快水表面的空气流动速度，如A选 项中的做法。而D选项中，