（声教学资料）1.认识声现象.pptVIP

声音是由物体振动产生的，正在发声的音叉在振动， 将紧靠的轻质小球弹开，故小球的作用是将音叉的微 小振动放大。 【导引】 本题应用推理法，随着玻璃罩中空气被抽 出，声音越来越弱，从而推理得出声音在 真空中不能传播。 2.(中考·福州)把正在发声的音叉插入水中，会看到如 图所示的现象，说明声音是由物体的________产生的。 如图所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽 出其中的空气，听到的铃声越来越小，由此推理可以 得出________不能传声。 知1－练 （来自《典中点》） 知2－导 2 知识点 声音传播的速度 思考：声音可以向外传播，声音的传播需要时间吗？ 结论：声的传播需要一定的时间,声传播的距离和所用 时间的比值叫做声速。 思考：声音的传播速度都相同吗？与哪些因素有关？ 结论：1.（1）声速的大小跟介质的种类有关；一般情 况下， （2）与介质的温度有关。 2. 15℃时空气中，声速是340m/s。 【例1】 〈广西玉林〉声音在不同介质中传播的速度大 小不同。根据以下资料可知：多数情况下，声 音在气体中的速度比液体中的________(填“ 大”或“小”)，声音在空气中传播速度受 ________的影响。 小资料：一些介质中的声速 (m/s) 小 温度 空气(0℃) 331 煤油 1324 空气(15℃) 340 水(常温) 1500 空气(25℃) 346 海水(25℃) 1531 从表格中可以看出声音在气体中传播的速度小于在 液体中传播的速度；都是空气，但是温度不同时， 声音传播的速度不同，而且温度越高，传播得越快。 【导引】 本题运用观察比较法，对表中数据进行分 析比较，总结规律。 巧记声音的产生与传播：振动发声介质传， 遇到真空要阻断；常见介质固液气，固快 液中气最慢。 1. 关于声速下列说法正确的是(　　) A．声音从水中传入空气中，声速增大 B．声音从水中传入空气中，声速减小 C．声音被墙壁反射回来，声速变大 D．声音被墙壁反射回来，声速变小 知2－练 （来自《典中点》） 知3－导 3 知识点 超声与次声 耳朵的构造 结论：发声体振动发声→声音以声波的形式在介 质中传播→引起鼓膜振动→听觉神经 思考：声音是由物体的振动产生的，物体的振动有快 慢，怎样描述物体振动的快慢? 结论：物理学上用频率表示物体振动的快慢。 频率（f）：物体在1秒钟内振动的次数。 频率的单位：赫兹，简称赫，符号是Hz。 思考：振动的快慢不同，产生的声音相同吗？人能听 到哪些声音？ 结论：人的听声频率范围:20Hz～20000Hz 次声：低于20Hz的声。 超声：高于20000Hz的声。 【例1】〈四川南充〉某种昆虫靠翅膀振动发声。如 果这种昆虫的翅膀在10 s内振动了3 500次， 则它振动的频率是________Hz，人类 ________(填“能”或“不能”)听到这种 声音。 此题考查频率的概念和人的听觉频率范围。昆虫翅 膀振动的频率为：3500次/10s=350 Hz;频率为350 Hz 的声音能被人耳听到。 350 【导引】 能 （来自《点拨》） 应用概念辨析法，根据题意结合频率的定义和 人耳听觉频率范围解题。 1.据图分析，下列说法正确的是(　　) A．大象之间的“交谈”有时用超声波，声音很小，人类听不见 但大象们能听清 B．静谧的夜晚我们身边的狗狗有时突然耳朵一竖并转动几下， 这可能是狗狗听到了人类听不见的声音 C．家人之间悄悄说话，身边的狗狗无动于衷，因为“悄悄话”的 频率狗狗是无法感知的 D．因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区，所以狗的叫声大象 永远也听不见 （来自《典中点》） 知3－练 1. 声音的产生 声音是由物体的振动产生的。 　一切发声的物体都在振动；振动停