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专项训练一:常见的力
我们的生活离不开力,其中重力、弹力和摩擦力是我们最熟悉的三种力。重力是由于地球的吸引而产生的,方向总是竖直向下的,作用点是物体的重心。弹力是物体发生弹性形变后产生的力,弹簧测力计就是利用弹力来工作的。摩擦力是阻碍物体相对运动或相对运动趋势的力,滑动摩擦力的大小受压力的大小、接触面的粗糙程度影响。正确区分三个力,可以从力产生的原因,力的大小、方向、作用点入手。要掌握每一种力在生活中的应用,真正做到学以致用。
力的作用效果
1.如图所示的四个力中,有一个力的作用效果与其他三个不同,它是( )
甲 乙 丙 丁
(第1题)
A.图甲:熊猫压弯竹子的力 B.图乙:人对跳板的压力
C.图丙:地球对卫星的引力 D.图丁:汽车对地面的压力
2.如果两个力的三要素完全相同,把这两个力分别作用在同一个物体上( )
A.一定产生相同的作用效果
B.一定产生不同的作用效果
C.作用效果可能不同,也可能相同
D.无法判断
分析施力物体和受力物体
3.如图所示,利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时,使测力计内弹簧伸长的力是( )
A.秒表的重力
B.秒表和测力计的总重力
C.秒表对弹簧的拉力
D.弹簧对秒表的拉力
(第3题)
4.(模拟·临沂)如图所示,手对桌子作用一个力F1,桌子也对手作用一个力F2,则下列说法正确的是( )(第4题)
A.F1的施力物体是地球,受力物体是桌子
B.F2的施力物体是手,受力物体是桌子
C.F1的施力物体是手,受力物体是桌子
D.F2的施力物体是地球,受力物体是手
弹力与弹簧测力计
5.(中考·黔东南)如图所示,弹簧测力计的量程是________N,图中的示数为________N。在一定范围内,弹簧受到的拉力越大,弹簧伸长就越________,弹簧测力计就是根据这个原理制成的。
(第5题)
6.关于弹簧测力计,下列说法中正确的是( )
A.弹簧测力计是测量质量的工具
B.弹簧测力计是利用了弹簧的长度与其受到的拉力成正比制成的
C.使用弹簧测力计时,被测力应沿着弹簧轴线方向
D.弹簧测力计的分度值就是它的最大刻度值
重力与质量的关系
7.下列关于物体所受的重力与质量的关系,说法正确的是( )
A.物体的质量与所受重力成正比
B.物体的重力与质量成正比
C.物体的质量与所受重力成反比
D.物体的重力与质量成反比
摩擦力的产生与方向
8.(模拟·青岛崂山区)关于摩擦力,下列说法中正确的是( )
A.相互接触的物体之间一定存在摩擦力
B.物体之间的摩擦力作用点在重心上
C.一个物体对另一个物体有摩擦力作用时,它自身也会受摩擦力的作用
D.两个物体若有相对运动,它们之间一定存在摩擦力
, 专项训练二:受力分析
依据各种性质力的产生条件及各力方向的特点,确定物体受到哪些力的作用,不能多力,也不能漏力。受力分析的一般步骤:首先确定重力;其次找接触面,一个接触面通常对应一对弹力和摩擦力,找到接触面后,判断这两个力是否存在(若有挤压,则画出弹力,若还有相对运动或相对运动的趋势,则再画出摩擦力);然后加上其他已知的作用力,如拉力、推力等;最后验证每个力是否存在(a.每一个力都应找到对应的施力物体和受力物体,防止“漏力”和“多力”;b.所受的力应与物体的运动状态相对应。
分析重力的方向
1.(中考·温州)体育课中,被推出的铅球落地后沿水平地面向前滚动(如图甲),图乙中能正确表示铅球所受重力的方向的是( )
A B C D
甲 乙
(第1题)
2.(2015·滨州)如图,在图中画出被投出去的篮球受到重力的示意图。
(第2题)
分析摩擦力的方向
3.(中考·泰安)如图所示,用力把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止,请画出物体所受摩擦力的示意图。
(第3题)
4.(2015·德阳)如图所示,A处于静止状态,B在拉力作用下向右加速运动。请在图中画出A物体所受的摩擦力f和支持力N的示意图(力的作用点图中已标出)。
(第4题)
5.(2015·天津)一物块沿斜面匀速下滑,图中关于该物块受力的示意图正确的是( )
A B C D
6.(模拟·日照)如图所示,小球被压缩的弹簧弹出后,在水平地面上滚动的过程中受到( )
(第6题)
A.重力、支持力
B.重力、支持力、摩擦力
C.重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力
D.重力、支持力、摩擦力、使小球向前滚动的力
7.(中考·宜昌)如图用弹簧测力计沿水平方向拉木块,使木块
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