《教科版物理九年级上册》2. 电路.pptVIP

【例1】下列器件中，全部为用电器的是 A．电铃、电池组、白炽灯 B．日光灯、电风扇、电视机 C．洗衣机、电脑、开关 D．发电机、插座、电线、空调 B A选项中“电池组”属于电源，不是用电器；C选项 中“开关”不属于用电器；D选项中只有“空调”属 于用电器。 【解析】 （来自《点拨》） 本题应用概念辨析法，从作用和能量转化的角度 来区别。 下面说法中正确的是 A．把用电器和开关用导线连接起来，就组成了一个电 路 B．干电池、蓄电池、发电机、电动机都是电源 C．灯泡发光是将电能转化为化学能 D．开关控制电路的通断，开关在连入电路时要断开 知1－练 （来自《典中点》） 2 知识点 通路、开路和短路 鼠标点击开关操作实验 通路：处处连通的电路 知2－导 通路：处处连通的电路 鼠标点击按钮操作实验 开路：在某处断开的电路 开路：在某处断开的电路 鼠标点击“继续”操作实验 短路：不经过用电器而直接将电源两极用导线 连接的电路 短路：不经过用电器而直接将电源两极用导线连接 的电路。 短路的危害：短路时，电流很大，会烧坏电源和导 线。在生产和生活中发生短路，轻则用电器不能工 作，重则会引起火灾。 【例2】如图所示的电路中，当开关S1、S2均闭合后，则 A．L1、L2都能发光 B．L1、L2都不能发光 C．L1能发光，L2不能发光 D．L1不能发光，L2能发光 B （来自《点拨》） 当开关S1、S2均闭合后，电流不经过灯泡，仅 流经上部外围导线回到电源负极，电源被短路， 两个灯泡都不能发光。部分同学只看局部，而 忽视整体，认为只有灯泡L1被短路，灯泡L2发 光，错选D选项。 【解析】 短路有两种情况：一种是电源短路，用导线 直接把电源的“＋”极和“－”极连接起来， 电流不经过用电器，这时电路中的电流很大， 如图1所示，我们通常把这种短路叫做电源 短路或全电路短路；另一种短路，如图2所 示，用导线直接把L2两端连接起来，L2被 短路，没有电流通过，L2不会发光，而L1中 有电流通过，L1会发光，我们通常把这种情 况叫做局部短路。 图1 图2 1. 在一本用电常识的书中，列出了使用白炽灯泡的常见故障与检修方法，其中 一项故障现象如下: 知2－练 故障现象 可能原因 检修方法 灯泡不亮 灯泡的灯丝断了 换新灯泡 灯头内的电线断了 连接好 灯头、开关等处的接线松动 检查加固 从电路的组成来看，上述故障现象可以概括成一个什么原因？ （来自《教材》） 2. 如图所示，是同学们在实验课上连接的一些电路，闭合开关后，出现电源短路的是 （来自《典中点》） 知3－导 3 知识点 电路图 怎么把连接的电路记录下来吗？看谁想的办法 最简单，最明白，最能说明问题。 答案：用电路图 1. 用规定的符号表示 电路连接情况的图 就是电路图。 2. 常用的电路元件符号。 规律技巧：在画电路时要注意： （1）使用统一规定的符号； （2）尽量避免导线交叉； （3）连线要横平竖直，尽量使电路图简洁美观。 【例3】如图所示是某种手电筒的剖面图，请按照实物剖面图，在虚线框中画出这种手电筒的电路图。 从实物图中可以看出，电流从电池的正极出发，经小灯 泡、开关，流回负极。 【解析】 （来自《点拨》） 如图所示。 【解】 解答本题要掌握如何画电路图，根据实物图按照 电流的路径将电路图画出。 请设计一个由干电池供电、能控制微型电动机工作的电路。画出电路图，并按电路图连接电路。 知3－练 （来自《教材》） 电路 电路四大组成部分 电源：提供电压，如干电池、发电机 导线：连接电路 电路的三种状态 通路（闭合电路） 开路（断路） 短路 电路图：用规定的符号表示电路连接情况的图 用电器：消耗电能，转化成其它能 开关：控制电路通断 1．下列电路连接正确的是 2． 中考·宜昌 如图所示是一个便携式充电器正在给手机 电池充电。在充电过程中，该手机电池相当于电路中 的 A．电源 B．开关 C．导线 D．用电器 （来自《典中点》） （来自《典中点》） 3． 中考·贵州 如果电路中出现如图所示的情形，物理学中称之为短路，这样的后果很严重，这时灯泡会 A．变暗 B．变得更亮 C．正常发光 D．不能发光 （来自《典中点》） 4. 小明同学使用手电筒时发现小灯泡不亮，在进行检修 前，他对造成该现象的直接原因进行了以下几种判断，其中不可能的是 A．小灯泡灯丝断了 B．电池没电 C．小灯泡接触不良 D．开关处出现短路 （来自《典中点》） 5. 用规定的符号表示电路连接的图叫电路图。常用的元件符号：如灯泡的符号为________，电动机的符号是________，电源的符号是________，开关的符号是________。 （来自《典中点》） 6．与图所示实验电路相对应的电路图是图中的 （来自《典中点》