教导儿童服从真理、服从集体,养成儿童自觉的纪律性,这是.docVIP

教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。失败是一种教育，知道什么叫“思考”的人，不管他是成功或失败，都能学到很多东西。 教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。 课程 学习时间 布置作业时间 截止提交时间 1 幼儿园主题环境创设与幼儿互动 5月24日-6月4日 5月28日前 6月5日 2 科学活动与科学区域游戏的设计与指导 6月5日-16日 6月8日前 6月17日 3 幼儿园艺术教育活动的设计与案例 6月17日-28日 6月20日前 6月29日 4 一种新的幼儿教育评价方式 6月29日-7月10日 7月1日前 7月10日 5 复习（查缺补漏） 7月8日-10日 龙岗幼教三班自2012年5月24日开始远程开班已有两周的时间，今天已经进入了第三课程的学习，望各位同学在接下来的学习里更加努力。先将第二阶段的学下情况作如下通报，截止到2012年6月23日，共有51位学员登录学习网站，登录的学员共提交作业72份，研修日志112篇，教学故事117篇，论坛主题226篇，活动方案与反思13篇。 从以上统计数字可以看出，大部分培训学员都能够按计划进行学习。在线学时超过1000分钟的40人；而要提出批评的则是学习时间还不满500分钟的3人：乌云嘎、孙婷、游凤林，希望以上三同学能抓紧时间学习下次简报不会再出现这些名字。 对照考核方案中的要求，我班学员在接下来的学习时间内还需要注意以下几点： 1、请大家互相通知、提醒各位培训学员及时登录网站，学习相关课程内容。 2、每门课程的在线学习时间应在240分钟以上，并积极提交研修日志、教学故事等。 3、按时提交作业和活动设计与反思，特别要注意作品的原创性和格式要求。 4、积极参与论坛讨论。有问题或感受均可发贴，同时多回帖，这样才能营造优质的在线学习环境。 1、学习时间超过1500分钟的学员：李仕兰、杨娜、黄丽君、庄少玲、彭玉明、廖晓娜、郭水清、梁莹、罗溪诗、张抑、陈小红、李丽、周兰、杨夏妮、周萍、郭逸云、黄丽君、丁元元、李云慧、欧阳会萍。 2、发帖超过10篇的学员：林美玲、廖晓娜、杨夏妮、周萍、史晓萍。 3、我的教育故事发表超过5篇的学员：陈美玲、卢宝嫦、陈宝兰、廖晓娜。 4、我的研修日志发表超过5篇的学员：陈美玲、卢宝嫦、陈宝兰、廖晓娜、史晓萍。 许孩子偶尔“出格” 发布者： 廖晓娜 ???? 发布时间： 2012-6-5 22:07:39 孩子通常都有强烈的好奇心，他对自己生存成长的环境以及他所面对的精彩世界都充满了好奇。而且总是突发奇想，有意无意做出一些出格的事情，而父母通常将孩子的这种“出格”行为看成是“越轨”或是“破坏纪律”，进而加以责骂和限制。然而父母不知道，他们这种限制行为很可能将孩子的主动性和创造性扼杀在框框里，如果父母能够正确地对待孩子的“出格”行为，并加以正确引导，调动孩子的积极性和创造性，适时培养孩子的创造精神和面对挫折的勇气，那么“出格”的孩子也能成为人才。一堂美术课，讲给孩子们关于鸭子的故事，然后又讲了鸭子的身体特征，告诉孩子们应怎样画鸭子。接着他们每人一张白纸，让他们自由发挥，在纸上画出自己想象出来的关于鸭子的故事，孩子们显得很兴奋，互相说笑着，开始了他们的创作。 本班没有像其他孩子一样动笔动画，而是想了很长时间才开始动笔，而且一出手就画了半只鸭子，其他小朋友看见了，都觉得很惊讶，开始七嘴八舌地讨论起来：“怎么就画了一个鸭屁股呀？”“怎么画的呀”.......当我看见了，便说：“大家不要着急，他肯定有自己的想法，让他自己画完！”果然，下笔后，似乎胸有成竹，他很快就完成了那幅画，让他给大家讲讲画的内容，他说：“鸭妈妈和鸭宝宝出去玩，可是走散了，小鸭去问青蛙：‘你好，你看见我妈妈了吗？’青蛙没看到，又问了乌龟，最后小鸭终于找到了自己的妈妈，原来，妈妈去找妹妹了.......”听了他的讲述，小朋友们才恍然大悟，原来画中的半只鸭子是已经走出画面的鸭妈妈。对于一个才六岁的孩子来说，他所做的这些事显得多么有想象力和创造力啊，而这份“出格”也显得格外宝贵。如果他的这份“出格”没有得到老师的鼓励，他就不会觉得这是好的，甚至会在孩子的纠正下形成固定模式下的审美观，而老师适时的鼓励保护了孩子的创造意识，让孩子的“出格”朝着好的方向发展。贝鲁泰斯曾经说过：“想象是人生的肉，若没有想象，人生只不过是一堆骸骨”。人生中偶尔的“出格”不是坏事，让孩子爱跳出传统的模式，才能激发他的想象力和创造力。只有正确看待孩子的“出格”，才能引导孩子走向精彩的人生！不管是在教育活动中，还是在游戏中，懂事听话的孩子总是会得到老师的关爱，而那些喜欢调皮、爱捣乱孩子往往得到的是批评教育，但往往又事与愿违。细想起来，