小学心理健康教育(修改)new.pptVIP

问题一 中小学生的心理健康吗？ 3接受不良的道德规范，从心理不平衡向品德不良蜕变。 创设良好的家庭心理气氛 研究表明,宁静愉快的家庭与气氛紧张及冲突家庭中的孩子在性格上有很大差别: 宁静愉快的家庭:孩子感到有安全感,生活乐观,情绪愉快,信心十足,待人和善,能很好地完成学习任务. 气氛紧张及冲突家庭: 孩子缺乏安全感,情绪不稳定,容易紧张和焦虑,长期忧心忡忡,害怕父母迁怒于自己而受严厉的惩罚,对人不信任,容易发生情绪与行为问题. 案例：忧郁的孩子 张晨，四年级男生，中等个，皮肤较黑。他来到咨询室时，皱着眉头，表情忧郁，说起话来显出与年龄不相符的过分成熟。 下面是他说的一段话：“我爸爸是北京大学的老师，他平时对我特严厉，除了平时上课，还让我上学校办的数学特长班。特长班里老师留的作业有时候特难，我想半天也做不出来，这时爸爸在一边就会变得很不耐烦，用手指着我的头骂‘笨蛋，猪脑袋！’。这还算好的，更多的时候爸爸会对我说‘到楼下转圈去，转够20圈再上来，看你到时候还会不会算！’。 我们家住5楼，晚上还好，白天一个人这样围着大楼转圈，如果碰上熟人，尤其是同学，我觉得特别羞愧，有时候觉得简直不想活了。我心里也知道爸爸是为我好，但是我特别希望爸爸采取一种启发式的方法，态度不要这样粗暴，我想那样的话我会学得更好。” 经了解，发现张晨的学习成绩其实很好，数学在班里也是前几名，但是由于父亲