高中历史选修1综合测辩析.doc

平顶山实验高中2011—2012学年第二学期第一次月考 高二历史 本试题分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），总分100分，考试时间90分钟。 第Ⅰ卷 一、选择题（每题2分，共30小题，共60分） 1、公元前8—前6世纪雅典城邦的社会矛盾十分尖锐，主要表现在 A、平民与贵族的矛盾 B、奴隶主与奴隶的矛盾 C、奴隶主与平民的矛盾 D、统治者内部之间的矛盾 2、 在梭伦改革的措施中，打破贵族依据世袭特权垄断政权的是 A、颁布“解负令” B、确立财产等级制度 C、设立“四百人会议” D、鼓励工商业发展 3、梭伦改革后实际上执掌国家最高统治权的是 A.公民大会 B.“四百人会议” C.首席执政官 D.公民陪审法庭 4、雅典的改革家梭伦曾留下诗作：“我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，不许他们任何一方不公平地占有优势。”“我制定法律，不分贵贱，一视同仁。”这反映了改革家的一种怎样的改革指导思想？ A.中庸，不偏不倚 B.法律面前人人平等 C.全面维护贵族利益 D.极力维护平民利益 5、雅典民主政治的实质是w.w.w.k.s.5.u.c.o.m A、资产阶级民主政治 B、封建贵族民主政治 C、平民民主政治 D、奴隶主民主政治 6、齐国管仲“相地而衰征”和鲁国“初税亩”，实质都是要 A、建立地主阶级政权 B、发展封建经济 C、逐步承认土地私有 D、消灭奴隶制残余 7、《诗经·大田》诗的大意是：“乌云遮满了半天，井田上润遍了雨点，这场旱的甘霖啊！多多洒上我的私田。”下面是对这首诗的理解，不正确的是 A、当时在井田之外出现了私田 B、奴隶主贵族十分关心私田的收成 C、奴隶社会土地国有制开始动摇 D、封建土地私有制完全确立 8、商鞅变法中，对建立封建经济基础起决定作用的内容是 A、废井田、开阡陌 B、奖励军功、按功受爵 C、重农抑商、奖励耕织 D、废分封，行县制 9、《史记·商君列传》载“商君相秦十年，宗室多怨望。”这主要是因为商鞅变法 A、允许工商者入仕为官 B、准许土地自由买卖 C、承认土地归私人所有 D、奖励军功，“废除世卿世禄制” 10、在商鞅变法推行过程中，最大的阻力来自 A、贵族保守势力 B、大地主保守势力 C、中小地主保守势力 D、农民阶级 11、商鞅在秦国变法，“商君虽死，秦法不败”，造成这一历史现象的主要原因是 A、变法得到秦孝公的大力支持 B、变法打击了奴隶主贵族的势力 C、变法得到新兴地主阶级的拥护 D、变法顺应了时代发展的要求 12、下列对北魏统一北方的评述，不正确的是 A、创造了一个较为安定的社会环境 B、促进了社会生产的发展 C、改变了北方少数民族人民的生活方式 D、为各族之间的交流融合创造了有利的条件 13、孝文帝改革前夕，北魏面临的社会形势主要有 ①实行宗主督护制严重影响了封建国家的赋税收人②赋税征收严重不均，农民负担重③民族矛盾日渐突出④冯太后崇尚“汉法” A、①② B、①②③ C、②③④ D、①②③④ 14、孝文帝迁都洛阳的原因有 ①平城保守势力强大，民族隔阂深②平城经济落后，交通不便③平城经常受到北方强敌柔然的骚扰④洛阳是中原地区政治经济文化中心 A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④ 15、下列关于北魏孝文帝改革后民族融合表现的叙述，不符合史实的是 A、迁居洛阳的劳动者陆续成为中原的农民 B、鲜卑贵族广占良田，成为中原的封建地主 C、汉族学习了鲜卑族的游牧经验 D、“褰裙逐马如卷蓬，左射右射必叠双”描写了鲜卑女子的汉化 16、北魏孝文帝改革，对北方内迁各民族最重要的影响是 　 Ａ、学会先进的农业生产技术 　 Ｂ、加速向封建生产关系的转化 　 Ｃ、生产生活比较稳定 　 Ｄ、学会汉族的文字和风俗 17、下列历史现象中，与北魏孝文帝改革互为因果关系不相符的是 A、北方统一的实现 B、鲜卑族封建化进程的深化 C、北方民族大融合 D、北方经济的发展 18、孝文帝改革的作用不正确的是 A、缓和了民族矛盾 B、建立了封建中央集权政治制度 C、促进了北方经济的发展 D、汉族生活受到少数民族的影响 19、以“先天下之忧