【三维设计】2013高中生物 第3章 第1节 第1课时 细胞是一个开放的生命系统配套课件 北师大版必修1.ppt

[解析]　题目中说两植物的吸水速率相等而吸收矿质元素的量有了变化，说明植物吸收水分和吸收矿质元素是两个相对独立的过程；从柱状图中可以看出不同离子的吸收速率有差异，说明植物对离子的吸收具有选择性，而离子的吸收多少与载体数量有关，水稻培养液中硅离子明显降低，说明水稻吸收Si的载体多。因为对离子的吸收是具有选择性，所以与溶液离子的浓度没有什么直接的关系。 [答案]　C 1．利用渗透原理探究两种溶液浓度关系 及物质是否穿膜。 2．探究生物膜的选择透过性。 典例剖析 右图可以用来说明渗透作用的原理，请回答以下问题： (1)如果将漏斗内的溶液换成相 同体积、相同质量浓度的葡萄糖溶液， 漏斗内的液柱高度将______________ _______________________________。 (2)如果将相同质量浓度的葡萄糖溶液和蔗糖溶液分别置于漏斗内和烧杯内，漏斗内的液柱高度将______________ _________________________________________________。 (3)现有一瓶淀粉溶液和一瓶碘液，可以利用该装置来探究碘分子和淀粉分子是否能通过半透膜。请写出预期的实验现象和结论。(提示：将淀粉溶液置于烧杯中，将碘液置于漏斗中) ①____________________________________________； ②____________________________________________； ③____________________________________________； ④____________________________________________。 [解析]　葡萄糖是小分子有机物，可自由通过半透膜。在刚开始时半透膜两侧浓度差较大，由于单位体积清水中的水分子比单位体积葡萄糖溶液中的水分子多，所以在单位时间内，水分子由烧杯透过半透膜进入漏斗内的数量多于水分子由漏斗透过半透膜进入烧杯内的数量，因此漏斗管内的液面上升；同时由于葡萄糖也透过 半透膜进入烧杯，导致半透膜两侧浓度差越来越小，最终两侧浓度达到相等，所以该实验中漏斗内的液柱高度将先上升后下降。同理也可分析将相同质量浓度的葡萄糖溶液和蔗糖溶液分别置于漏斗内和烧杯内，漏斗内的液柱高度也是先上升后下降。在预测可能的实验现象和结论时，要根据漏斗与烧杯中的溶液是否变蓝进行分析，并注意实验现象与结论的一致。 [答案]　(1)先上升后下降 (2)先上升然后下降 (3)①如果烧杯内的溶液变蓝，而漏斗内的溶液没有变蓝，说明只有碘分子能穿过半透膜　②如果烧杯内的溶液不变蓝，而漏斗内的溶液变蓝，说明只有淀粉分子能穿过半透膜　③如果烧杯内和漏斗内的溶液都变蓝，说明二者都能穿过半透膜　④如果烧杯内和漏斗内的溶液都不变蓝，说明二者都不能穿过半透膜 归纳拓展 生物实验题解题技巧(二)——结果结论假设法 (1)适用实验：如果要求预测实验结果，就可以用 “假设法”进行解答。 (2)方法：先假设实验结论，再推出所对应的实验结果，然后逆过来写，即先写结果再写结论(一般用“看得 见”的结果得出“看不见”的结论，即结果是可测量观察的，结论是不可测量不可观察的)。 ①若仅 A、B 两组且 B 为对 照组，则A＞B→“促进”；A＜B→ “抑制”；A＝B→“相同或无关”。 ②若有 A1、A2、A3、A4……多 组实验，则结果有如右图所示的多种可能(单调递增、单调递减、先增后减、先减后增、无影响、无规律等)，结论也有相应的多种可能。 第3章 理解 教材 新知 把握 热点 考向 知识点一 知识点二 考向一 考向二 应用创新演练 第1节 第1课时 1.生物体的一切生命活动都是通过细胞进 行的，细胞是一个充满生命活力的开放 性系统。 2.细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，是 一个全透性的结构。 3.水分子通过半透膜的扩散称为渗透作用，渗透作用的产生必 须具备半透膜和半透膜两侧的溶液具有浓度差。 4.细胞膜对细胞内外的物质具有选择透过性，是细胞这个开放 生命系统正常运转的保证。 (1)细胞壁的主要成分： 和 。 (2)细胞壁的功能： ①具有机械支持、维持 ，防止细胞过度吸水引起细胞破裂的作用。 ②参与细胞的很多代谢运动，在细胞的