江苏省洪泽、金湖盱眙中学2011届高三第一学期期中联考.docVIP

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  • 2016-09-28 发布于贵州
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江苏省洪泽、金湖盱眙中学2011届高三第一学期期中联考.doc

江苏省洪泽、金湖盱眙中学2011届高三第一学期期中联考

江苏省洪泽、金湖、盱眙中学2011届高三第一学期期中联考一、选择题:本大题共20小题,每小题3分,共计60分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。 1.《易经》曰:“农功既毕,始牵牛车,载其所有,求其所无,远行买卖,用其所得珍异,孝养其父母”。此材料最能够反映出 A.小农经济自给自足的特点 B.邻近地区社会分工落后 C.古代商品经济的高度发展 D.专业商人已经出现 .A. B.C. D..A. B.C. D.4.A.B.C.D..A. B.C. D..A. B.C. D..图为一位同学的课堂笔记,记录了对某一历史事件的不同评价,据此,推断他学习的内容是 A.太平天国运动B.义和团运动C.辛亥革命?D.北伐战争 .A.B.C.D.9.A.B.C.D..2011年7月1日是中国共产党成立90周年纪念日。五四运动前后马克思主义在中国的传播为中国共产党的成立奠定了思想基础。其中,在《新青年》上指出“阶级竞争说恰如一条金线,把这三大原理(注:指唯物史观、政治经济学和科学社会主义)从根本上联系起来。”的文章是 A.《庶民的胜利》 B.《布尔什维主义的胜利》 C.《我的马克思主义观》D.《敬告青年》 .右图反映了我国近代民族资本主义的发展情况。假如图中的F1为阻力,F2为动力,其中F1>F2的情况出现于A.1895—1913年B.1914—1919年C.1927—1937年D.1945—1949年 .A.B.C.D...是35年 A.1842年 B.1978年 C.1984年 D.1992年 .A.B.C.D..A.人文主义精神???? B.反对专制和的启蒙思想 C.冒险家们开辟新航路的愿望?? ??D.工业资产阶级开拓市场的要求.A.???? B.C.?? ??D..A.???? B.C.?? ?? D..A. B.C. ?? D..A.B.C.D.二、非选择题:本大题共题,满分60分。其中第1题1分,第2题1分,第3题1分,第4题1分。.,农力本穑。商不得通有无以利农,则农病;农不得力本穑以资商,则商病。故商农之势常若权衡然,至于病,乃无以济也·商贾史》 材料三 近代化包括近代观念的转变,近代企业的创办和近代民主制度的汲纳三个方面的对近代文明的追求和实践活动,中国近代化的发展脉络是沿着这三个层面向纵深延伸的。 ——孙占元《近代中国社会发展脉络纵论》 请回答: (1)据材料一,指出张居正这一言论反映了什么样的经济思想?(1分)产生这一思想的原因是什么?(1分) (2)据材料二,概述“引发人们营商致富的动机中,实已包含了否定或摧毁商业企业发展的因素。”这一观点的依据。(2分)结合所学知识,分析造成这些现象的社会原因。(2分).,屠杀我同胞,兽蹄所至,庐舍为。日本帝国主义给予我中华民族的损失和耻辱,实在是书不胜书。半个世纪以来,我中华民族所受的奇耻大辱,血海深仇,现在报仇血耻了。这的确是我中华民族百年未有的大事,值得全国同胞的热烈庆祝。 ——1945年9月5日《解放日报》社论:《庆祝抗战最后胜利》 H·米歇尔在《第二次世界大战》(下册) 材料三 恩格斯1893年10月10日给俄国友人尼·丹尼尔逊复信中说:“……没有哪一次巨大的历史灾难,不是以历史的进步为补偿的。” ——《马克思恩格斯全集》 请回答: (1)据材料一并结合所学知识,举出日本在侵华战争期间违反国际公法、惨无人道“屠杀我同 胞”的典型例证。(2分) (2)据材料二,作者提及的日本战败原因有哪些?(3分)你认为这样分的分析全面吗?试作说明。(3分) (3)通过19世纪末和20世纪30年代日本发动的两次侵华战争对中国革命进程的影响,说明材料三观点的合理性。(4分) 23.盎司价格从1932年的0.27美元上涨到1933年4月的0.45美元,到1935年更升至0.67美元。罗斯福的政策刺激了美国经济的复苏,却“意外”地伤害到了大洋另一端脆弱的中国经济。白银涨价让中国的银元快速增值,这和我们现在人民币升值的意义是一样的,直接导致中国商品在国际市场上的价格优势顿失,商品出口大幅减少,而在国内则诱发了金融和工商业动荡,大量白银外流、原材料价格跌落、消费市场陷入低迷。 ——郎咸平《新帝国主义在中国》 材料二 从二战结束到70年代初的30多年中,这个世界一直是事实上的美元本位制。美元是核心的货币,大多数国际贸

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