初三期末考试策略定稿.ppt

期末答题策略 一、心态 二、原则 三、策略与技巧 考试心态最重要： 要树立“把期末当作一次练习”的观念， 保持“人易我易，但我不大意；人难我难，但我不畏难”的优势心态！ 考试中一定要有一种加分心理 ！！！ 从考试角度来讲，充分发挥水平，把会做的题目全做出来，能够拿到的分数都拿下来，就是 胜利！ 做期末试题要按先易后难，先简后繁的顺序作答，要合理安排时间，不要在某个卡住的题上打“持久战”，把会做的题目先做完，再去攻不会做的题，这样既能得分，又能产生心理上的胜利效果，平静下来再做难题可能就迎刃而解了. 一般而言期末试卷考查知识点比较全面，知识综合，信息量比较大，考试时间比较紧张，考生几乎没有时间检查，这就要求在答卷时认真准确，争取“一遍成”。遇到难题，要敢于暂时“放弃”，不要浪费太多时间（一般来说，选择或填空题每个不超过2分钟），等把会做的题目解答完后，再回头集中精力解决它，可能后面的题能够激发难题的做题灵感。 1、选择1-12题 2、填空13-16题 3、17---21题 4、压轴题22 1、选择1-12题 排除法、特殊值法、直接法、估算法、验证法 例1、化简二次根式 的结果是（ ） A． B． C． D． 排除法 　 分析：本题是二次根式的化简，首先要留意隐含条件——字母的取值范围，即a≤－2， 所以，原式的结果是个非正值，故可排除A、C； 又因为a≤－2，所以a－2 ≤0 ，所以排除答案D，应选B 例2. 已知一次函数y＝ax＋c与二次函数y＝ax2＋bx＋c，它们在同一坐标系内的大致图象是 解析：A. 对抛物线来讲a＜0，对直线来讲a＞0矛盾。 ∴两图象应交于y轴上同一点。 ∴B）错，应在C、D中选一个 D.答案对抛物线来讲a＞0，对直线来讲a＜0， 　∴矛盾，故选C。 例1.若 则 的大小关系是（ ） A． B．　 　 C． D． 特殊值法 解析：由于 取x 0.5,不难发现答案应选C. 例2.根据如图所示的⑴，⑵，⑶三个图所表示的规律，依次下去第n个图中平行四边形的个数是（ ） A． B． C． D． …… （1） （2） （3） 解析：数出第一个图形中有6个平行四边形，第二个图形中有18个平行四边形，取n 1，分别代入A、B、C、D四个答案的代数式，发现只有B、D符合，再取n 2分别代入B、D的两个代数式，发现只有B符合，故答案为B. 2、填空13-16题 切记认真，分值较高，和最后压轴题的一问分值相当，3或4分！关注基础！ 解答填空题的基本策略： 准确、巧妙、迅速 因忽视特例，以偏概全而失分 已知a，b满足a2 2a+1,b2 2b+1, 则 错解：由已知条件可知a b为方程 的两根，所以a+b 2,ab -1 所以原式 分析：所构造的方程有两个不相等的实根，本题忽视特殊情况a b,若a b时，原式 2 正解：原式为2或-6. 分析 3、17---21题 　警惕一：考题中的“零”陷阱 警惕二：遇到“面孔熟悉”的题千万莫欢喜. 警惕三：对未见过的题目要充满信心： 这类题也是考生们常做错的题，常见的有 分式的分母“不为零”；一元二次方程的二项系 数“不为零”（注意有没有强调是一元二次方程）， 二次函数中有关系数“不为零”。 　警惕一：考题中的“零”陷阱 例题1：已知 及一组数据-3，-2，-1,0,1,2，从已知数 据中随机抽取一个数代替a，能使分式 有意义的概率是多少？ 关于 的一元二次方程 有两个不相等的实数根，则 的值是 例题2： 警惕二：遇到“面孔熟悉”的题千万莫欢喜. 一定要抛开头脑中固有的想法，认真审题，仔细 计算，以防空欢喜。更不要去回忆原来这道题怎么做、 得多少。尤其是在各类题进行了专项训练后，头脑中 有很多定势的东西，要防止“面孔熟悉”的题有新的要 求，另外所有的已知条件都有其目的性，有没用上的 条件要再推敲。 在每门课的中考中，遇到一至几道未见过的，不会 做的难题，这是正常现象；反之，如果一门课的题目， 大家都会做，甚至都觉得很容易，这份考题就出糟了， 它无法实现合理的区分度。因此，考题中，若没有 一些大家末曾见过的“难题”反而是不正常了，不慌不 躁冷静应对。在考试时难免有些题目一时想不出，千 万不要钻牛角尖，因为所有试题包含的知识、能力要 求都在考纲范围内，不妨先换一个题目做做，等一会 儿往往就会豁然开朗了。综合题的题目内容长，容易 使人心烦，我们不要想一口气吃掉整个题目，先做一 个小题，后面的思路就好找了。 警惕三：对未见过的题目要充满信心： H l O 图2 P （Q） H l O P Q 图1 例题：同一平面进行传动的机械装置如图1是它的示意图．其工作原理是： 滑块Q在平直滑道l上可以左右滑动，在Q滑动的过程中，连杆PQ也随之运动， 并且PQ带动