七上《第一单元》复习语文版要点.pptVIP

《忆读书》 《我的第一次文学尝试》 《山中避雨》 《风筝》 《忆读书》 ——冰心 一、文学常识 冰心（1900-1999）,现代著名女作家、儿童文学作家。原名谢婉莹，福建长乐人。有“世纪老人”之称。诗集有《繁星》、《春水》，母爱、童真和对自然的赞美，是这两部诗集的主题。 二、日积月累 悬（xuán）念 笸箩 pǒ luo 天罡 ɡānɡ 地煞 shà 消遣 qiǎn 无病呻吟 索 suǒ 然无味 不能自已 yǐ 津津有味 风花雪月 人情世故 若有所失 三、文章思想内容 课文生动地回忆了作者幼时、少时读书的经历及多年来读书的经验，旨在引导青少年懂理“读书好，多读书，读好书”。 第一部分（1段）：总说。突出作者对读书感受、体会的强烈。 第二部分（2-11段）：以自己幼时的经历谈“读书好，多读书”，说明读书是人生最大的快乐，从读书中能得到做人处世的“独立思考”的大道理。（先分说后总说） 第三部分（12-13段）：侧重谈“读好书：以作者80多年的阅读经验说明如何挑选、比较、选择好书。 第四部分（13段）：总结要做到“读好书“的体会，那就是牢牢抓住个“比”字，有比较才有鉴别。 四、重点问题 本文围绕“读书好，多读多，读好书”这一中心，作者回忆了哪些具体事例？作者认为怎样的书才算是好书？ 首先回忆了自己幼时读书的往事，主要有： （1）由一知半解到越来越读懂、越来越爱读《三国演义》这件事，其间将《三国演义》与国文教科书在引人入胜方面作了比较。 （2）回忆了幼时读文言小说《聊斋志异》及其对自己作文很有帮助的事。 （3）回忆了幼时阅读《水浒传》的过程，其间还将《水浒传》与《荡寇志》作了比较。 （4）回忆了少时能背《满江红》，酷爱古典诗词的有关往事，并提及《精忠说岳》未能给“我”留下太深的印象。 （5）回忆了自己11岁时接触到《茶花女遗事》，对外国文学产生兴趣的事。 （6）回忆了十二三岁时看《红楼梦》与中年时看此书不同的感受。 其次，回忆晚年不能“行万里路”，仍能“读万卷书”的情况，并分别从古典文学、现代文艺作品两方面给读者传授挑选、比较书的经验。 作者认为能感染人、陶冶人，有助于提高人的品德修养，有助于扩大知识面，有助于写作的书，才能算好书。 五、知识延伸 有关“书”的名言句子 1.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 2.读书破万卷，下笔如有神。 3.黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。 《我的第一次文学尝试 》 ——马克·吐温 一、文学常识 马克·吐温，美国作家，有“美国文坛巨子”的称呼。他写有儿童惊险小说《汤姆·索亚历险记》和《哈克贝利·芬历险记》是姊妹篇，此外还有大家熟知的小说名篇《百万英镑》。 二、日积月累 滑稽 jī 撰文 出奇制胜 六神无主 煞 shà 费苦心 刮目相看 戏谑 xuè 俗不可耐 心血来潮 言简意赅 ɡāi 盛气凌人 虐待 nüè 趾 zhǐ 高气扬 乳臭 rǔ xiù 未干 大动肝火 诽谤 fěi bànɡ 闭门羹 ɡēnɡ 三、文章思想内容 本文通过撰文讽刺希金斯投河（详），用恶作剧讽刺一家报纸的编辑（详）， 嘲笑两位知名人士（略）以及挖苦一个新来的外乡人（详）这四件事，叙述了作者的第一次文学尝试 第一部分（1-5段）：写了作者第一次文学尝试的具体内容。 第二部分（6-7段）：写了作者第一次文学尝试的巨大反响。 《山中避雨》 ——丰子恺 一、文学常识 丰子恺，现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家、翻译家。主要作品收集在《缘缘堂随笔》里。 二、日积月累 仓皇 寂寥 liáo 冗 rǒnɡ 长 惜别 怨 yuàn 天尤人 萍水相逢 望洋兴叹 曹 cáo 杂 工尺 chě 附和 hè 和（hé）睦 和 hú 牌 和 huó 面 和 huò 弄 陶冶 yě 乐 yuè 以教和 hé 趋 qū 之如归 三、文章思想内容 本文记叙了作者在西湖山中避雨的经历和感触，告诉我们音乐的感染力可以拉近人与人之间的距离，使彼此相处更和谐。 事情线索：山中遇雨——各人反映——作者借琴——作者拉琴——乐以教和——依依惜别 感情线索：作 者：扫兴——反觉趣味——借琴安慰——拉琴得乐（得趣）——欣然惜别 两女孩：怨天尤人——转忧为喜——喜极而歌——难舍难分 线索特点：两线并行，环环相扣，步步推进，条理分明，结构严谨。 四、重点问题 1.根据记叙文“六要素”理清文章脉络。 时间：前天 地点：西湖山中 人物：“我”、两个女孩子、青年们 事情起因：山中避雨 经过：游玩避雨——躲雨苦闷——借琴抚慰——拉琴和唱 结果：思考感受——乐以教和 2.说说在山中避雨的过程中，两个女孩的心境发生了怎样的变化？“三家村”的气氛又发生了怎样的变化，变化的原因