专题25 词五首（测）-2016-2017学年九年级语文同步精品课堂（基础版）（上册）（解析版）.docVIP

（30分30分钟） 一、古诗词阅读（3分） 雪中偶题 唐·郑谷 乱飘僧舍茶烟湿，密洒歌楼酒力微。 江上晚来堪画处，渔人披得一蓑归。 1．这首咏雪诗在景物的选择上有什么特点?作者这样写有什么作用? （3分） 【答案】选择景物很有典型性．诗人选择了“僧舍飘雪”“歌楼密洒”“渔人晚归”三个经典场景．既突出表现了下雪的景色，更表现了雪景之中不同人物的不同生活． 考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。 2．对这首诗后人有不同评价，有人说它“奇绝”，也有人说它“浅俗”，你怎么看待? （3分） 【答案】这是开放题，可任选一个角度回答．如：“浅俗”体现在语言，全诗语言通俗，明白如话；“奇绝”体现在写景，选材有特色、有深意，特别是“渔人披得一蓑归”这一景象描绘富有诗情画意，也表现了诗人对渔人的崇敬之情． 【解析】 试题分析：这是一道开放题，可选择其一面也可两者兼答，关键点是“浅俗”只在语言，“奇绝”在写景选材上。 考点：鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 二、阅读下面古诗词，完成后面小题。（6分） 春江晚景 张九龄 江林皆秀发，云日复相鲜。 征路那①逢此，春心益渺然②。[来源:学+科+网Z+X+X+K] 兴来只自得，佳处莫能传。 薄暮津亭下，余花满客船。 【注】①那：同“哪”，怎、何。 ②渺然：广阔辽远的样子。 1．下面对这首诗理解不正确的一项是。（ ）（3分） A．诗中与诗歌题目中“江”字直接照应的词语有“江林”、“津亭 ”和“客船”。 B．本诗首联描绘了树木繁茂、落霞与夕阳交相辉映的春江晚景，色彩艳丽，含蓄地传达出作者喜悦的心情。。[来源:Zxxk.Com] C．颔联则间接抒发作者在征路上见到美景时喜出望外的心情。 D．尾联复写春江景色，日落西山，整个江面沐浴在夕阳的余晖中，水面泛着金光。飘落的花瓣伴着晚霞洒落在渡口的客船上，这样一幅绮丽迷人的景象，怎不让人赞叹。 【答案】C 【解析】试题分析：C．颔联则直接抒发作者在征路上见到美景时喜出望外的心情。 考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。[来源:学*科*网] 2．下面对这首诗分析正确的一项是（ ）（3分） A．本诗用典与写实相结合，含蓄而又自然。 B．本诗以咏物为题材，脉络清晰而且顺畅。 C．颔联、颈联对仗工整，符合律诗的要求。 D．全诗的语言清新淡雅，又不失朴实之风。 【答案】D 考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。 三、古诗文名句默写。（10分） ①海日生残夜， 。 （王湾《次北固山下》） ② ，病树前头万木春。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ③ ，不宜异同。 （诸葛亮《出师表》） ④商女不知亡国恨， 。 （杜牧《泊秦淮》 ⑤高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”（《别董大》），其情调堪与王勃的（《送杜少府之任蜀州》）中“ ， ”两句相媲美。 ⑥陶渊明的《饮酒（其五）》中，“ ， ”两句达到物我两忘的佳境。 ⑦中国的“酒”文化源远流长，诗人以“酒”入诗，留下许多脍炙人口的佳句。请写出连续的两句： ， 【答案】（1）江春入旧年 （2）沉舟侧畔千帆过 （3）陟罚臧否（4）隔江犹唱后庭花 （5）海内存知己，天涯若比邻 （6）采菊东篱下，悠然见南山 （7）示例：借问酒家何处有 牧童遥指杏花村； 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人等。 【解析】 试题分析：要正确填空，需要注意以下几点：记清诗文的原句，避免张冠李戴；理解诗句的意思，以便能按要求写出诗句；抓住题干中的关键词语，理解题干材料及用意，1—4小题都根据上句或下句的提示回答即可。5．6．7小题是理解性默写，要求学生根据提示的性的句子，写出恰当的诗句。小题1注意“旧年”的写法，小题2注意“侧畔”的写法，小题3注意“陟、臧”的写法。小题4注意“隔”的写法，小题6注意“东篱”的写法，小题7答案不唯一，写出自己最有把握的诗句。古诗文书写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。 考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 四、 [来源:学科网ZXXK] 渔 翁 柳宗元 渔翁夜傍西岩①宿， 晓汲清湘燃楚竹。 烟销日出不见人， 欸乃②一声山水绿。 回看天际下中流，