北师大版2016 七年级上册 第三单元 自制第6课慈母情深课件 （共22张PPT）.pptVIP

* 学习目标： 1、初步了解环境描写，神态、动作、语言描写在表现人物形象和思想感情中所起的作用。 2、通过批注，理解重点句子的意思，体会母亲的慈祥、自尊、辛勤和“我”对母亲的感激、热爱、崇敬之情。 慈母情深·梁晓声 我一直想买一本书价为（ ）的《青年近卫军》，想得整天（ ）。于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声（ ）。我发现母亲极其瘦弱，当知道我来是要钱买书，母亲用（ ）的手将钱塞给了我，立刻又陷入了（ ）。我鼻子一酸，（ ）钱跑了出去。 慈母情深·梁晓声 我一直想买一本书价为（ 一元五角）的《青年近卫军》，想得整天（ 失魂落魄 ）。于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声（震耳欲聋 ）。我发现母亲极其瘦弱，当知道我来是要钱买书，母亲用（龟裂 ）的手将钱塞给了我，立刻又陷入了（忙碌）。我鼻子一酸，（攥）钱跑了出去。 慈母情深·梁晓声 导学一 请同学们读读课文的47－55自然段，从哪些语句可看出买这么一本书不是件容易的事？ 慈母情深·梁晓声 母亲是一位临时工，父亲去遥远的大西北工作，我们5个孩子，全凭母亲带养。母亲在一个街道小厂上班，每月工资27元，她每天不吃早饭，带上半饭盒生高梁米或大饼子，悄无声息地离开家，每天回家总在七点半左右。母亲加班，我们就一连几天，甚至十天半个月见不着母亲，就为了那每月27元的工资。 ——节选自梁晓声《母亲》 慈母情深·梁晓声 请同学们默读课文，一边读，一边用心体会，文中母亲的哪些表现、哪些细节令“我鼻子一酸”？从文中找到相关语句用横线画出，并在旁边批注出你的理解或感受。 导学二 慈母情深·梁晓声 批注指导： ［原文］ “一排破窗，至少有三分之一埋在地下了，门也是，所以只能朝里开。……我不是迈进门而是跌进门去的。……门里的地面比门外的地面低半米。一张踏脚的小条凳权作门里台阶。 ［批注］反映出母亲劳动的地方条件非常的恶劣、艰苦，更加看出母亲挣钱的不易，与后文慷慨给钱形成对比。 慈母情深·梁晓声 请同学们默读课文，一边读，一边用心体会，课文哪些地方令“我鼻子一酸”？从文中找到相关语句用横线画出，并在旁边批注出你的理解或感受。 导学二 七 脊 母 立 塞 手 慈母情深·梁晓声 七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。 慈母情深·梁晓声 我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的毛茸茸的褐色的脊背弯曲着，凑近在缝纫机板上。 慈母情深·梁晓声 背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。肮脏的毛茸茸的褐色的口罩上方，眼神儿疲竭的我熟悉的一双眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛…… 慈母情深·梁晓声 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态…… 母亲说完，马上又坐了下去，赶紧又弯曲了背，迅速又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌…… 慈母情深·梁晓声 吃过晚饭，往往九点来钟了。我们上床睡，母亲则在床角凑着昏暗的灯光为我们缝补衣裤。有时我醒夜，仍见母亲在一针一针，一线一线地缝补，或见灯虽亮着，而母亲肩靠着墙，头垂于胸，补物在手，就那么睡了。 ——节选自《母亲》 慈母情深·梁晓声 母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的啊！我挺高兴他爱看书的！” 慈母情深·梁晓声 母亲掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。 慈母情深·梁晓声 母亲上班的地方离家很远，没有就近的公共汽车可乘，即便有，母亲也必舍不得花五分钱一毛钱乘车。 　　　——节选自《母亲》 慈母情深·梁晓声 慈母情深 深几许? 情深藏在母亲瘦弱的脊背里, 情深藏在（ ） 慈母情深 深几许? 情深藏在母亲的善良里, 情深藏在（ ） 慈母情深永藏在儿女的心底。 *