北师大版2016 七年级上册 第三单元 ：第6课《慈母情深》课件 （共25张PPT）.pptVIP

预习检测 1.给下列生字注音 祈祷 疥疮 怂恿 毡 絮 竹篾 龟 裂 攥 紧 绰绰 积攒 怪诞 咕哝 惴惴 数落 桀骜 不驯 非同小可 虎视眈眈 震 耳欲聋 无地自容 失魂落魄 无精打采 一贫如洗 英国诗人玛格利特·魏德玛的《妈妈的牵挂》片断。 她是我们的守望人， 冬天在窗边， 夏天在门旁， 她会为我们的晚归而焦虑不安。 她从不会忘记， 在我们身上倾注全部的爱， 因此，我确信， 无论我们在哪里， 身上都系着她的牵挂。 整体感知说说课文写了哪些小事？ 一是母亲为我讨回小人书 二是母亲给我钱买了一本《青年近卫军》 1. 在母亲为我讨回书的过程中，“我” “葛里高利”和母亲的情感发生了什么变化？表现了母亲的什么性格？ 葛里高利：不给→（ ）→冷笑→（ ）→拦车送母子 我：要讨回小人书→ 不要了→（ 母亲：话说了许多→（ ）→很平静→（ ） 表现了母亲 把母子俩推出去 还书 不能说不要了 静坐 昂然 自尊、刚强、慈爱 、沉着 母亲 葛里高利 静 坐 示 威 粗鲁 冷笑 还书 拦车 母亲 --- 自尊、刚强、慈爱 、沉着 问题研讨 葛里高利为什么叫来一辆小汽车？并把我和母亲一直送到家门口？ 为这位富有尊严的母亲所感动 被这无所畏惧维护孩子利益的母爱所感动 自主探究 1. 找出描写母亲工作环境的句子，并思考其工作环境有什么特点？ 2. 画出描写母亲外貌、语言、动作等的语句，说说这是一位（ ）的母亲 疲惫、瘦弱、贫困、忙碌 作者是如何刻画母亲这一人物形象的？ 在角落工作的妈妈”瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。”──瘦弱的母亲！ “母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”──贫苦的母亲！ “母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……” ──辛劳的母亲！ 然而正是这位母亲，当同事认为我是要钱买闲书，劝阻她给我钱时，母亲却说：“我挺高兴他爱看书的”。──有见识的母亲。 外貌、动作、语言等描写 恶劣 忙碌 环境 + 场景 紧张 挣钱的艰辛 艰苦 脏累 对 比 毫不犹豫给钱让我买书 主题：疼爱 慈祥 板 书 演 示 质疑探究 如何理解“我想我没有权利用那钱再买任何东西，无论为我自己还是为母亲”？ 母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但她毫不犹豫地给钱让“我”买书使“我”满足了读书的强烈愿望。“我”如果用那钱再买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱子真情。 总结： 慈母情深 我的小说第一次发表 母亲为我讨回小人书 母亲为我凑钱买书 “我”对母亲深深的敬意、感激和无比的热爱 “我”的母亲：平凡、勤劳、慈祥、善良、刚强、有见识。 补充文本： 母亲是一位临时工，父亲去遥远的大西北工作，我们5个孩子，全凭母亲带养。母亲在一个街道小厂上班，每月工资27元，她每天不吃早饭，带上半饭盒生高梁米或大饼子，悄无声息地离开家，每天回家总在七点半左右。 ——节选自梁晓声《母亲》 “也就是从那一天起，我有了第一本长篇小说，也就在那一天以后，我再也没有向母亲要过一分零花钱，也就在那一年，我有了几十本长篇小说。这，都是我自己挣钱买的。这是一个母亲给予一个儿子的力量。” “母亲的那句话，时时在我心头萦绕，时时在我耳畔回旋，时时给我力量，催我奋进，终于我成了作家。” （出示梁晓声简介） ．品读母亲的话： “我挺高兴他爱看书的！” 纯粹朴实之情， 忘我无私之情， 博大深沉之情， 满怀期待之情， 无比骄傲之情。 “这是我今生今世听到的最美的声音，这是母亲给我的一股无穷的力量，这是滋润我生命的清澈的甘泉，这是普天下母亲共同的心声。” 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 慈母情深 梁晓声 梁晓声，1949年出生，山东荣城人。当过知青、小学教师。 1977年毕业于复旦大学中文系。现在儿童电影制片厂任职，中国作家协会会员。 主要作品有：短篇小说《父亲》；中篇小说《今夜有暴风雪》；长篇小说