福建省厦门市厦门十中2013年5月初中生物 第五单元 第四章 第二节 细菌教学案例交流评课件.pptVIP

第五单元 第四章 第二节 细菌 目 录 教材地位和主要内容 教材内容特点 推理判断，锻炼思维 课堂实录 教师主导，学生主体 积极主动，促进互动 课堂实录 * * 教学案例交流 4.教学成果展示 3.教学策略的选择与设计 1.教材分析 2.学情分析 教材地位 主要内容 教材分析 ◆选自人教版第五单元 第四章第二节 ◆承前启后的作用 ●细菌的发现 ●细胞形态和结构 ●细菌的生殖 内容逐步深入，层层推进；知识点的呈现，环环相扣，一脉相承，体现了知识与知识的内在联系，利于学生构建新知识。 教材分析 1、了解细菌的发现历程 2、阐述细菌的形态特征和结构特点 3、说出细菌的营养方式和生殖方式 1、锻炼合作探究的能力，加强表达与交流的能力 2、提升比较分析的能力，锻炼逻辑思维能力 1、通过细菌的发现史，认同科学的发展离不开技术的推动作用 2、通过对细菌的认识，形成讲卫生的良好生活习惯 能力目标 情感态度价值观 知识目标 教材分析 教学难点 教学重点 1、阐述细菌的形态特征和结构特点 2、说出细菌的营养方式和生殖方式 3、认同科学的发展离不开技术的推动作用 1、说出细菌的营养方式和生殖方式 2、认同科学