福建省连江明智学校八年级物理下册《提高机械的效率》课件 新人教版.pptVIP

* 第五节 提高机械的效率 机械效率η与W有和W总有关,你们将选择一个什么样的机械，如何改变W有和W总，测出不同情况下的机械效率？下面请同学们分组讨论，如何设计实验方案，探究“机械效率总是一定的吗？” 甲组：如图 实验并算出两种情况下定滑轮的机械效率，进行比较，就可以知道机械的效率是否一定。 乙组：如图 用弹簧测力计测出钩码的重G和绳端拉力的大小F，用刻度尺测出钩码上升的高度h和绳的自由端通过的距离s，算出两种情况下的机械效率，并进行比较。 丙组： 用弹簧测力计测出钩码的重G和绳端拉力的大小F，用刻度尺测出钩码上升的高度h和绳的自由端通过的距离s，算出两种情况下的机械效率，并进行比较。 丁组: 第一次用杠杆提升一个钩码,第二次用杠杆提升两个钩码,用弹簧测力计测出钩码的重G和杠杆向下的拉力F，用刻度尺测出钩码上升的高度h和拉力通过的距离s，算出两种情况下的机械效率，并进行比较。 以上几种实验方案,你认为那种实验最好?请说明理由. 第二种,又可以省力,又简单. 第三种,可以省较多的力. 第一种 第四种 按第三种实验方案进行实验,讨论：实验所需器材、实验步骤、记录数据的表格，并做好记录。 2 1 机械效率η 有用功W有/J 钩码上升高度h/m 钩码重G/N 总功W总/J 弹簧测力计上升的距离s/m 拉力F/N 项目 次数 如何提高机械的效率？ 一些机械设备的效率：皮带传动94%