范文一第三次作“层次分析法”在教师能力评价中应用.docVIP

“层次分析法”在教师能力评价中应用 郑进启 广东省中山市中等专业学校 （528403） 摘要：对教师教育能力的评价常常是定性的比较模糊的本指标采用层次分析法各指标值层次分析评价指标权值层次分析法实现的功能是采集的思想行为信息进行分析采用层次分析法评价指标体系，在实现工程中指标体系的 2．层次分析法简介 层次分析法(Analytic Hierarchy Process 简称 AHP )是美国运筹学家. L. Saaty 教授在 70 年代初提出的一种为了使各因素之间两两相互比较，且能定量化，现引入标度概念，标度范围为 1～9。1～9 范围的 5 级标度是心理学家根据人们区分信息等级的极限能力为 7 ± 2 制定的，见表 1。标度 标度 3．层次分析法在教师能力评价中的应用 3.1 建立层次结构模型层次结构模型 A: 目标层 A C3 C 2 C1 C: 依