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化学平衡课堂设计 （知识回顾）幻灯片 找同学回答问题 〔引言〕化学反应速率讨论的是化学反应快慢的问题，但是在化学研究和化工生产中，只考虑化学反应进行的快慢是不够的，因为我们既希望反应物尽可能快地转化为生成物，同时又希望反应物尽可能多地转化为生成物。例如在合成氨工业中，除了需要考虑如何使N2和H2尽快地转变成NH3外，还需要考虑怎样才能使更多的N2和H2转变为NH3，后者所说的就是化学反应进行的程度问题——化学平衡。 〔板书〕第二节 化学平衡 〔讲解〕如果对于一个能顺利进行的、彻底的化学反应来说，由于反应物已全部转化为生成物，如酸与碱的中和反应就不存在什么进行程度的问题了，所以，化学平衡主要研究的是可逆反应的规律，即反应进行的程度如何以及各种条件对反应程度的影响等。这就需要我们对可逆反应有非常透彻了了解，那么什么是可逆反应？ （幻灯片）提问 那么什么是化学平衡，化学平衡是如何建立的？下面我们就来讨论这一问题。 〔板书〕一、化学平衡的建立 〔讲解〕大家来考虑这样一个问题，在一个盛水的水杯中加蔗糖，当加入一定量之后，凭大家的经验，你们觉得会怎么样呢？ 〔回答〕开始加进去的很快就溶解了，加到一定量之后就不溶了。 〔提问〕不溶了是否就意味着停止溶解了呢？ 〔回答〕对，没有停止。因为当蔗糖溶于水时，一方面蔗糖分子不断地离开蔗糖表面，扩散到水里去；另一方面溶解在水中的蔗糖分子不断地在未溶解的