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华师《幼儿园综合艺术教育活动设计与实施》在线作业 一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。） 1. 总体来看，()正处于戏剧意识的萌芽期，幼儿娱己的成分大于娱人的成分。 . 小班 . 中班 . 大班 . 全体 正确答案： 2. 现在幼儿的()是关键，也是更好地开展活动的依据。 . 日常行为 . 习惯 . 心理状况 . 创造力 正确答案： 3. 游戏化综合艺术教学活动形式的选择应以()为基本活动形式，活动具有趣味性。 . 教学 . 小组活动 . 集体活动 . 游戏 正确答案： 4. 教师可从不同年龄段幼儿的()水平出发，有针对性地制定幼儿园戏剧教育目标。 . 心理发展 . 创造力 . 欣赏力 . 模仿力 正确答案： 5. 幼儿园艺术教育从本质来说是一种生命教育和()教育。 . 情感 . 知识 . 理论 . 行为 正确答案： 6. ()幼儿戏剧性综合艺术活动具有合作性、表演性的特点。 . 小班 . 中班 . 大班 . 全体 正确答案： 7. ()幼儿游戏化综合艺术活动的指导应立足于游戏性、启蒙性。 . 小班 . 中班 . 大班 . 全体 正确答案： 8. ()是创造性人格发展和培养的关键期，这一时期的人格塑造会对他们今后的成长与发展产生重要的影响。 . 幼儿期 . 青春期 . 大学时期 . 成长期 正确答案： 9. ()是人对现实的态度和行为方式中比较稳定的心理特征的总和。 . 性格 . 人格 . 习惯 . 风俗 正确答案： 10. 3.5～5岁幼儿的绘画处于()。 . 涂鸦期 . 象征期 . 图示期 . 成熟期 正确答案： 11. 幼儿艺术教育，是指以幼儿艺术为媒介和主要手段、以()为核心的艺术启蒙教育。 . 领悟 . 体验 . 审美 . 成长 正确答案： 12. 奥尔夫乐器的诞生来源于一个教育原理：人们只有在()中才能体会音乐。 . 音乐欣赏 . 音乐创作 . 音乐教学 . 音乐实践 正确答案： 13. ()是教师艺术素养的重要组成部分，也是教师从事教育教学工作、引导幼儿主动学习知识的一个窗口。 . 语言 . 音乐 . 绘画 . 创造力 正确答案： 14. 具有教育性的游戏教学，应该充分尊重幼儿身心发展特点，保证幼儿在游戏中的()地位。 . 主体 . 从属 . 被动 . 领导 正确答案： 15. 创造性戏剧具有()，它不仅能给幼儿带来极大的乐趣，而且对幼儿创造力的发展具有重要作用。 . 即兴性 . 娱乐性 . 观赏性 . 体验性 正确答案： 华师《幼儿园综合艺术教育活动设计与实施》在线作业 二、多选题（共 10 道试题，共 40 分。） 1. 幼儿园综合艺术活动的特点包括() . 创新性 . 综合性 . 自主性 . 艺术性 正确答案： 2. 综合艺术活动要想在教育环节中达到科学的教学方式，就需要合作，包括()之间的合作。 . 教师与教师 . 教师与幼儿 . 幼儿与幼儿 . 在教师与家长 正确答案： 3. 奥尔夫音乐教育特点包括()、主动参与性、从本土文化出发、自生命开端。 . 有益性 . 原本性 . 综合性 . 创造性 正确答案： 4. 根据表演形式的不同，幼儿戏剧通常分为歌舞剧、童话剧、 . 幼儿话剧 . 木偶剧 . 故事表演 . 喜剧 正确答案： 5. 游戏精神是一种()的精神。 . 自由 . 愉悦 . 超功利 . 平等 正确答案： 6. 奥尔夫音乐教育体系的课程内容主要包括()。 . 嗓音造型 . 动作造型 . 韵律造型 . 声音造型 正确答案： 7. 按心理活动的不同领域划分,幼儿园综合艺术活动目标可以分成()。 . 认知 . 情感与态度 . 创造 . 操作技能 正确答案： 8. 幼儿园综合艺术活动的组织形式需根据教学内容的需要合理安排，通常采取集体活动、()。 . 个人活动 . 小组活动 . 区域活动 . 单独活动 正确答案： 9. 撰写艺术教育活动目标的原则包括()。 . 系统化原则 . 系列化原则 . 行为化原则 . 渐进化原则 正确答案： 10. 加德纳提出的八种智能中排在前两位的智能是()。 . 自我认识智能 . 音乐智能 . 语言智能 . 逻辑一致理智能 正确答案： 华师《幼儿园综合艺术教育活动设计与实施》在线作业 三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。） 1. 大班幼儿戏剧性综合艺术活动具有娱人性、自创性的特点。 . 错误 . 正确 正确答案： 2. 中班幼儿处于认识空间联系阶段，开始关注其形式了。他们除了喜欢描述熟悉的事物、令人愉快、色彩明快的作品外，也能感知一些意蕴明显的、与众不同的作品。 . 错误 . 正确 正确答案： 3. 幼儿教师只需要具有一定的弹琴、跳舞、唱歌、画画、纸工、泥工、陶工、表演等艺术表达技能，不用有一定的艺