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为每一位孩子的成长和幸福奠基 山东省诸城市实验小学坐落于美丽富饶的中国龙城――诸城市九龙河畔。学校成立于1984年，办学历史可追溯到1942年，有着丰厚的历史文化底蕴，是诸城市首批山东省规范化学校。学校的办学目标是“创办促进人民幸福的教育”，以“为每一位孩子的成长和幸福奠基”为基本育人理念，并确立了“幸福快乐教育”的核心理念和“幸福由努力和负责中来”的校训。 学校建筑面积1.8万平方米，配备一流的教育资源。校园布局错落有致，环境优雅，文化氛围浓郁，是孩子们求知的学园，成长的乐园，生活的家园。在谢建伟校长的带领下，学校管理科学规范，素质教育全面扎实，成效显著，主要工作围绕以下几方面进行大力建设： 充分关注学生安全健康，推进平安校园建设 学校视安全为开门办学的头等大事，严格落实学生安全全员目标责任制度，校园安全做到了管理规范，秩序井然，孩子们始终在一个安全健康、充实愉快的氛围中活泼成长。学校的“实施程序化安全管理模式，打造平安和谐校园”项目获得潍坊市人民政府教育教学创新成果奖，被授予山东省示范少年警校、山东省首批中小学安全文化建设重点研究基地。 “轻负担，高质量”，严格规范办学行为 严格规范办学行为，开齐、开足上好每一门课程，被评为首批潍坊市“轻负担，高质量”先进学校。 打造“快乐参与，合作提升”优质高效课堂 强力推行教学改革，精心打造“快乐参与，合作提升”优质高效课堂。以课程建设为突破口，开发了书法艺术课程、文明礼仪课程、重大节日课程、社团活动课程、地方特色课程、班级文化课程、电影课程等十大校本课程，精彩纷呈的课程建设有力地提升了教师的教学理念，教学效益大为增强。学校被授予全国中小学语文主题学习实验示范学校、山东省教学示范学校、山东省习作教学实验基地、潍坊市课堂教学改革示范学校、诸城市课堂教学改革特色学校等荣誉称号。 实施名师塑造和教师专业化成长工程 实施名师塑造和教师专业化成长工程，全面发展教师素质。课改的推进，改变了教师的培养方式，推动了广大教师向专家型教师的转型。现有全国百名班主任之星、山东省教学能手、潍坊市级优秀教师、教学能手等近50人。涌现出了一大批课堂教学、班级管理以及文学、艺术、体育、科技等方面的名师，16人次获诸城市《重大教育问题行动研究成果》一等奖。许多优秀教师早已成为诸城市有关学校的领导者。诸城市教育局的领导曾这样说过：“实验小学是名师和名校长的摇篮”。 精心缔造“完美教室” 积极参与新教育实验与理论研究，精心缔造“完美教室”，创造适合每个学生发展的教育，引领师生过一种幸福完整的教育生活。 实施文化立校方略，构建六大文化体系 实施文化立校方略，精心打造“书法艺术教育为引领，学生综合素质全面发展”的素质教育特色。构建了“大爱育人，责任于行”的精神文化、“主题鲜明，润物无声”的环境文化、“以人为本，刚柔并济”的制度文化、“敬业仁爱，乐学进取”的行为文化、“家校互通，合作共赢”的网络文化和“三级建模，亮丽多彩”的课程文化等六大文化体系。 2013年3月底，全国小学学校文化建设现场会在诸城市实验小学举行，学校获得全国文化名校称号。学校还承担了教育部重点课题《书法教育校园传承研究》子课题研究，全方位实施书法艺术教育，形成了鲜明的办学特色。学校设立了素质教育活动“四节”，建成少年书画院、文学院、科学院和健体院，为学生全面发展搭建了广阔的舞台。学校被确定为“中华少儿联合会山东省活动基地”、“全国青少年艺术人才培训基地”。学校共有三项育人基本制度建设获潍坊市政府优秀教学成果奖。 近年来全校师生为弱势群体捐款捐物达20余万元。学生个性化发展硕果累累，有2000多人次分别在县级以上文艺、书画、体育、科技、电脑绘画等项目的比赛中获奖或在相应级别的报刊上发表作品。《中国教育报》、《中国德育》、《中国艺术报》、《创新教育》、中央电视台、山东卫视等媒体先后报道了学校的素质教育成果。山东省关工委主任王克玉视察学校时欣然题词“非常值得我们虚心学习”。诸城市实验小学以深厚的底蕴，完善的设施，优质的师资，精心的管理，一流的质量，奠定了实验性、示范性、引领性的品牌学校地位。