第二章传受者心理的实质分解.pptVIP

三、媒介世界对传受者社会化的影响 社会化就是由自然人到社会人的转变过程，每个人必须经过社会化才能使外在于自己的社会行为规范、准则内化为自己的行为标准，这是社会交往的基础，并且社会化是人类特有的行为，是只有在人类社会中才能实现的。 第四节 传受者心理反映的特点 观念性: 主体的心理表象与客体之间有不对称性，主体对客体只是近似性的反映。 主观性:对同一刺激物物的不同反映。 原因: 生理 心理:需要,动机,价值观,信念,情绪 社会,文化,民族 能动性:积极能动的反映，并体现在实践活动中。 * 　效果和效应 第二章 传受者心理的实质 1 研究传受者心理实质的意义 2 脑是传受者心理的器官 3 客观现实对传受者心理的影响 4 传受者心理反映的特点 第一节 研究传受者心理实质的意义 一、什么是传受者心理的实质 心理是脑的机能，脑是心理的器官。 传受者的心理是客观现实在其头脑中的主观、能动的反映。 80后集体怀旧 二、研究传受者心理实质的意义 大众传播活动是传受者在心理互动的基础上进行信息传播的过程。 1 媒体人的业务能力？ 2 如果提高传播效果？ 3 受者如何反应信息？ 第二节 脑是传受者心理的器官 一、脑是人的体内传播的中枢 人的体内传播又叫自我传播或内向传播。 体内传播是一个过程，是神经系统的反射活动的过程。 效应器 传出神经 传入神经 感受器 中枢 （脑和脊髓） 体内传播的神经生理机制 1 生理的；2 生化的；心理的。 人脑中发生的电和滑雪变化的特殊模式，是复杂精细的思维过程的最重要基础。 智力的差异就是对信息进行表征和加工方式上的差异。 JenSon提出把智力理解为神经冲动的传导速度，并用选择反应时对其进行间接测量。 Hunt智力是特殊的心理速度（主要是词汇信息检索速度） 以观众收看电视的神经生理机制为例： （1）收看电视是主动认知还是被动认知？ 脑电波 （2）电视广告呈现300毫秒，受者的反应达到最大值。 二、脑是传受者主题与客体相联系的中介 一、脑的中介作用模式 二、传播效果与脑的中介作用 “信息即力量”“传播即力量” 信息与人的结合。 第三节 客观现实对传受者心理的影响 一、“物质状态的世界”是传受者心理的终极源泉 二、媒介世界对传受者心理的影响 三、媒介世界对传受者社会化的影响 一、“物质状态的世界”是传受者心理的终极源泉 （一）理论上对客观世界的划分 客观现实是指与有机体发生联系的外部世界。从不同的角度对客观世界进行划分。可以分为：自然的和社会的世界；物质的和精神的世界；感性的和媒体（拷贝）的世界。 从理论上划分： 物质状态的“世界1” 波普尔： 精神心理状态的“世界2” 人类精神产物构成的“世界3” 感性世界：人们通过感官直接接触的实实在在的 沙莲香： 拷贝世界：由大众传播媒体对感性世界的模写和抽象 眼见为实吗？ （二）媒介世界是人们直接接触的世界 媒体 真是的生活 人们是像对待真人真事一样对待电脑、电视和新媒体。 传者的心理的源泉主要来自物质世界，受者的心理源泉主要来源媒介世界，传受者又同时生活在感性世界与媒介世界并驾齐驱的环境里。所以说，客观现实（包括感性和媒体世界）是传受者心理的源泉。 你本来就很美吗？ 今天，你，幸福了吗？ 二、媒介世界对传受者心理的影响 媒介世界或媒介客体是由三个要素构成的：媒介实体、媒介符号和媒介信息。这三者既相互联系、相互依赖，以不可分割的整体去影响受者，同时它们又相互独立，对传受者心理施以不同程度或不同方面的影响。 （一）媒介的发展对信息时代的感受 媒介是凭借符号来传播信息的工具。 （二）媒介符号对传受者心理的影响 符号是大众传播活动的要素，是“传播过程中为传达讯息而用以指代某种意义的中介”。媒介符号是媒介信息的载体，它具有脱离传播信息的独立性，又贯穿于传播活动的全过程。 报刊文字：逻辑思维 广播声音: 电视图像：多种感觉道 多媒体： 手机： 在现今社会里，青少年只顾吃喝玩乐，不懂得关心社会的时事动态。爱阅读的青少年更是所剩无几。 ? 阅读报纸有许多好处，但是我们往往都忽视它的存在，觉得阅读报纸既麻烦又浪费时间。其实透过报纸，我们可以轻易地从中吸取不少知识。由于报纸里头包含着不计其数的新闻，因此，通过阅读报纸我们更能了解四周围所发生的事情，而不被时代给抛在后头。 阅读报纸不仅能使我们增广见闻，更能让我们获取不少课本以外的知识。这样，我们才不会被挂上井底之蛙之称。所谓秀才不出门，能知天下事，指的就是说z只要拥有报纸，不必外出也能知道国内外的时事动态。 此外，阅读报纸还可以提升我们的写作能力。优美的句子，正确的文法都蕴藏在报纸里头。只要我们能适当地运用这些优美句子在写作上，相信我们的写作水准也会因此而提升不少。 阅读报纸也能让我们从中学习自律。例如，