[中学联盟]江苏省仪征市第三中学八年级物理周末练习2016-9-9（无答案）.docVIP

仪征市第三中学初二物理周末练习2016-9-9 班级： 姓名： 得分： 选择题（共15小题，每题2分，共30分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8[来源:学|科|网] 9 10 11 12[来源:学科网ZXXK] 13 14 15 答案 1、图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开．这个实验是用来探究（　　）A．声音能否在真空中传播 B．声音产生的原因 C．音调是否与频率有关 D．声音传播是否需要时间 2．正要咬饵上钩的鱼，突然听到脚步声受惊逃走，鱼接收到声波的主要途径是 （ ） A．大地——空气——水——鱼 B．空气——水一一鱼 C．大地——水——鱼 D．水——鱼 3、有一跟长150米的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到几次响声（ ） A．一次响声 B. 两次响声 C. 三次响声 D. 四次响声 4. 男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面对二人声音的描述正确的是 A. “男声”音调低，响度大；“女声”音调高，响度大 B. “男声”音调高，响度小；“女声”音调低，响度大 C. “男声”音调高，响度小；“女声”音调高，响度大 D. “男声”音调低，响度大；“女声”音调高，响度小 5．如图，把装有水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声，改变水量发现发出的声音不同．对此同学们提出四个问题，其中较有价值且可探究的问题是（　　） A．手指摩擦为什么能使杯发出不同声音？　B．声音是由水振动产生的吗？　 C．音调为什么会随水量变化而变化？ D．音调和水量多少有什么关系？ 6．关于声现象，下列说法正确的是（　　）　 A．二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的　 B．运动员打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高　 C．女航天员王亚平在天宫一号上讲课的声音是通过声波传回地球的　 D．声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度 7．在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜．如图所示，当喇叭 发声时，肥皂膜将（　　） A．振动 B． 静止不动 C．一直向右运动 D．一直向左运动 8． 2015年6月1日晚，“东方之星”客轮在长江水域监利段发生翻沉，客轮倒扣在江面上．为了尽快救出被困者，搜救队员用铁锤敲击露在水面的船体并将耳朵贴在船体上听．下列有关说法正确的是（　　）　 A．敲击船体是为了使铁锤振动发声 B．敲击船体是利用声向被困者传递能量　 C．贴在船体上听是为了听到声音的音调更高些 D．贴在船体上听是利用固体传声效果比气体好 9．如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到声音逐渐变 小，再让空气逐渐进入罩内，听到声音又逐渐变大，这个现象说明（　　）　 A．声音的传播需要介质 B．声音的传播不需要介质　 C．空气阻断了声音的传播 D．玻璃罩阻断了声音的传播 10．如图所示，同学们自制一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有 不同高度的水，用同样大小的力敲击8个玻璃瓶，会发出不同的声音．这“不同的声音”主要是指声音的（　　） A．音调 B．振幅 C音色 D．响度 11．下列说法中正确的是（　　）　 A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调　 B．“夜半钟声到客船”我们能听出是钟声，是根据声音的响度来判断的　 C．一切发声的物体都在振动　 D．声音在不同介质中传播速度相同。 12．如图是音叉和长笛发出的两列声波在同一波器上显示的波形，则这两列声波（　　） A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．音调、响度、音色均不同 13．为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的的是 （ ） 14.声波既传递“信息”也传递“能量”。下面事例中，主要利用声波传递的“能量”的是（ ） A.用超声波碎石 B.用声纳探海深 C. 利用B超做体检 D.利用回声定位. 15、暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声．他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中，根据听到的声音进行判断。在他设计的下列几组比较因素中最合理的是 A．塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较 B．把瓶胆放在近处和远处进行比较 C．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较 D．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较[来源:Zxxk.Com] 二．填空题（共12小题，每空2分，共50分） 16．2010年3月，王家岭煤矿发生透水事故，被困井下约300 m的矿工通过敲击钻杆向地面发出求救信号，使115人成功获救，创造了生命奇迹，这是利用了_______比_______传声效果好． 17．远处传来美妙动听的钢琴声，小刚同学寻声而去，其_____ 音调、响度 不变，