【南方新课堂】2016-2017学年高中数学 第2章 数列 6 等差数列的概念课时训练 苏教版必修5.docVIP

课时训练6　等差数列的概念 1.在△ABC中,三内角A,B,C成等差数列,则角B等于 A.30° B.60° C.90° D.120° 答案:B 解析:∵A,B,C成等差数列,∴2B A+C. 又A+B+C 180°,∴B 60°. 2.已知数列 an 为等差数列,且a1 2,a2+a3 13,则a4+a5+a6等于 A.40 B.42 C.43 D.45 答案:B 解析:设公差为d,则a1+d+a1+2d 2a1+3d 4+3d 13,解得:d 3,所以a4+a5+a6 a1+3d + a1+4d + a1+5d 3a1+12d 42. 3.设x是a与b的等差中项,x2是a2与-b2的等差中项,则a,b的关系是 A.a -b B.a 3b C.a -b或a 3b D.a b 0 答案:C 解析:由等差中项的定义知:x ,x2 , ∴,即a2-2ab-3b2 0. 故a -b或a 3b. 4.已知:1,x,y,10构成等差数列,则x,y的值分别为 .? 答案:4,7 解析:由已知,x是1和y的等差中项,即2x 1+y, ① y是x和10的等差中项,即2y x+10, ② 由①,②可解得:x 4,y 7. 5.在等差数列 an 中,若a2 2,a8 6,则a5等于　　　　.? 答案:4 解析:设公差为d,则 相加得2 a1+4d 8,即a5 4. 6.在如下的两个数之间,填上一个数后,使这三个数成为等差数列. 1 2,　　　,4; 2 -1,　　　5; 3 -12,　　　,0; 4 0,　　　,0.? 答案: 1 3　 2 2　 3 -6　 4 0 解析:根据等差中项的定义求解. 7.在数列 an 中,an 4n-1,求证:数列 an 是等差数列. 证明:∵an+1-an [4 n+1 -1]- 4n-1 4, ∴数列 an 是等差数列. 8.已知等差数列 an 的首项为a1,公差为d,数列 bn 中,bn 3an+4,问:数列 bn 是否为等差数列?并说明理由. 解:数列 bn 是等差数列. 理由:∵数列 an 是首项为a1,公差为d的等差数列, ∴an+1-an d n∈N* . ∴bn+1-bn 3an+1+4 - 3an+4 3 an+1-an 3d. ∴根据等差数列的定义,数列 bn 是等差数列. 9.已知各项均为正数的两个数列 an 和 bn 满足an+1 ,n∈N*.设bn+1 1+,n∈N*,求证:数列是等差数列. 导学号座机电话号码 证明:由题设知an+1 ,所以, 从而 1 n∈N* , 所以数列是以1为公差的等差数列. 10.数列 an 满足a1 1,an+1 n2+n-? an n 1,2,… ,胧浅Ｊy. 1 当a2 -1时,求爰°a3的值; 2 是否存在实数胧故衶an 为等差数列?若存在,求出爰笆衶an 的通项公式;若不存在,请说明理由. 导学号座机电话号码 解: 1 由于an+1 n2+n-? an n 1,2,… ,且a1 1, 所以当a2 -1时,得-1 2-?,故? 3. 从而a3 22+2-3 × -1 -3. 2 数列 an 不可能为等差数列, 证明如下:由a1 1,an+1 n2+n-? an, 得a2 2-?,a3 6-? 2-? ,a4 12-? 6-? 2-? . 若存在?,使 an 为等差数列, 则a3-a2 a2-a1, 即 5-? 2-? 1-?,解得:? 3. 于是a2-a1 1-? -2, a4-a3 11-? 6-? 2-? -24. 这与 an 为等差数列矛盾. 所以,不存在胧箋an 是等差数列. - 2 -