【南方新课堂】2016-2017学年高中数学 第2章 数列整合提升课件 苏教版必修5.pptVIP

专题一 专题二 下面,对其中常用的三种方法举例说明: 1.分项求和法 例5将n2个数排成n行n列的一个数阵: a11　a12　a13　…　a1n a21　a22　a23　…　a2n a31　a32　a33　…　a3n … … … … … an1　an2　an3　…　ann 已知a11=2,a13=a61+1,该数阵第一列的n个数从上到下构成以m为公差的等差数列,每一行的n个数从左到右构成以m为公比的等比数列,其中m为正实数. (1)求第i行第j列的数aij; (2)求这n2个数的和. 专题一 专题二 规纳总结数阵、数表是数列的推广,解决数阵问题的方法是把数阵看成很多个数列,主要是看成等差数列或等比数列. 专题归纳整合 知识网络构建 专题归纳整合 知识网络构建 专题归纳整合 知识网络构建 专题一 专题二 等差数列与等比数列的综合应用 1.证明等差数列、等比数列 例1已知数列{an}是等比数列,Sn是其前n项的和,a1,a7,a4成等差数列,求证:2S3,S6,S12-S6成等比数列. 思路分析:由已知条件求出公比q,然后算出2S3,S6,S12-S6,再利用定义证明它们成等比数列. 证明:设等比数列{an}的公比为q, ∵a1,a7,a4成等差数列, ∴a1+a4=2a7,即a1(1+q3)=2a1q6. ∵a1≠0,∴2q6-q3-1=0. 专题一 专题二 专题一 专题二 (1)求数列{an}的通项公式; (2)求证:数列{bn}是等比数列; (3)若cn=an·bn,求证:cn+1cn. (1)解:由已知点An在y2-x2=1上,知an+1-an=1, 则数列{an}是一个以2为首项,以1为公差的等差数列. 即an=a1+(n-1)d=2+n-1=n+1. 专题一 专题二 专题一 专题二 专题一 专题二 2.等差(比)数列综合题 例2已知{an}是公比为q的等比数列,且a1,a3,a2成等差数列. (1)求q的值; (2)设{bn}是以2为首项,q为公差的等差数列,其前n项和为Sn,当n≥2时,比较Sn与bn的大小,并说明理由. 思路分析:要比较大小,可作差,然后看差大于0?等于0?小于0? 专题一 专题二 规纳总结对于等差(比)数列综合题,应在熟悉基础知识、基本题型和基本方法的前提下加强训练,逐步提高自己综合应用知识的能力,发展自己的分析问题和解决问题的能力. 专题一 专题二 迁移训练2等差数列{an}的公差不为零,首项a1=1,a2是a1和a5的等比中项,则数列的前10项之和是　　　　.? 答案:100 解析:设数列{an}的公差为d,前n项和为Sn, ∵a2是a1和a5的等比中项, ? ∴(1+d)2=1·(1+4d).∵d≠0,解得:d=2. 又∵a1=1,∴S10=100. 专题一 专题二 专题一 专题二 例3数列{an}的前n项和记为Sn,a1=1,an+1=2Sn+1(n≥1). (1)求数列{an}的通项公式; (2)等差数列{bn}的前n项和Tn有最大值,且T3=15,又a1+b1,a2+b2,a3+b3成等比数列,求Tn. 思路分析:(1)已知Sn求an,必须分类讨论; (2)“等差数列{bn}的前n项和Tn有最大值”的条件为公差d0. 解:(1)由an+1=2Sn+1,可得an=2Sn-1+1(n≥2), 两式相减得an+1-an=2an,an+1=3an(n≥2), 又∵a2=2S1+1=3,∴a2=3a1. 故{an}是首项为1,公比为3的等比数列. 即an=3n-1. 专题一 专题二 (2)设{bn}的公差为d, 由T3=15得b1+b2+b3=15,于是b2=5, 故可设b1=5-d,b3=5+d. 又a1=1,a2=3,a3=9, 由题意可得(5-d+1)(5+d+9)=(5+3)2, 解得:d1=2,d2=-10, ∵等差数列{bn}的前n项和Tn有最大值, ∴d0.从而d=-10,b1=15. 专题一 专题二 专题一 专题二 专题一 专题二 3.应用题 例4沿海地区甲公司响应国家开发西部的号召,对西部地区乙企业进行扶持技术改造,乙企业的经营现状是每月收入为45万元,但因设备老化,从下个月开始需支付设备维修费,第一个月为3万元,以后逐月递增2万元.甲公司决定投资400万元扶持改造乙企业,据测算,改造后乙企业第一个月收入为16万元,在以后的4个月中,每月收入都比上个月增长50%,而后各月收入都稳定在第5个月水平上,若设备改造时间可忽略不计,那么从下个月开始至少经过多少个月,改造后的乙企业的累计总收益多于仍按现状生产所带来的总收益? 专题一 专题二 专题一 专题二 n≥5时,Bn-An=(81n-594)-(43n-n2)=n2+38n-594. 令n2+38n-5940,即(n+19)2955