碳与碳的氧化物剖析.ppt

②我想制取该气体，采用下图中的发生装置 （填序号），收集装置 。 A B C D E ③若用右图收集该气体。气体由 端 （填“a”或“b”）导入。 ? 2 我猜想此无色气体可能是另一种气体，可能产生的化学方程式为 。 课后完成 作业 课本P112 1、2、3、4。 澄清石 灰水变 浑浊 复习回顾: 怎样检验二氧化碳？ 怎样验满二氧化碳？ 【引言】在某农村，曾经发生过这样一件事：春季某农家挖了一口很深的井，大约挖到十四、五米深时也不见水，因此就放弃了。到了雨季，其大女儿想看看井下是否有水，于是沿梯而下，结果很久不见动静，于是上面的二女儿也下去想看个究竟，结果二人都身亡于井中。为什么会出现这种悲剧呢？是谁在作案呢？原来是二氧化碳在作怪。 今天我们来学习二氧化碳。 无色、无味的气体 实验探究一： 方案及步骤： （1）先用向上排气法收集一集 气瓶的CO2。 （2）向图示的烧杯里倾倒 CO2。 实验 现象 结 论 最下层的蜡烛先熄灭，然后是上层的蜡烛也熄灭 １．二氧化碳不能支持燃烧 也不能燃烧。２．密度比空气大 向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入一定体积的水，立即盖上瓶盖。 实验现象 结 论 思考：我们平时打开汽水或啤酒盖时，常有大量的气体产生，这是什么气体呢？这是利用哪一点性质呢？ 回答：气体是二氧化碳，在通常状况下，1体积的水大约能溶解1体积的二氧化碳,增大压强还会溶解得更多。生产汽水、可乐等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的这一性质。 塑料瓶瘪了 二氧化碳能溶于水 一、二氧化碳的物理性质 ⒈无色无味的气体、 加压 降温 加压 降温 CO2（气体） CO2 （无色液体） CO2（固体） 干冰 ⒉密度比空气大、 ⒊能溶于水（1体积水能 溶解1体积二氧化碳） ⒋固体二氧化碳叫干冰 想一想 在意大利有一个奇怪的山洞，被当地人称为“死狗洞”。人走进山洞平安无事，而牵进去的狗立即倒地而死亡。你能解释其中的奥妙吗？ 二氧化碳密度比空气大，地势越低含量越高，且不助燃也不能供给呼吸，浓度大时会使人窒息。 联系实际： 久未开启的地窖底部二氧化碳含量较高，若贸然进去有窒息的危险。 1、为什么地窖底部二氧化碳含量较高？ 2、为防不测，人们在进入地窖前，常做灯火实验，为什么？ 氧气的制取原理： 【回忆思考】 2KMnO4 K2MnO4+ MnO2+O2 2KClO3 2KCl + O2 2H2O2 2H2O + O2 △ △ MnO2 MnO2 实验室制氧气的装置： 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 ↑ 2 H2O 2 H2O +O2↑ MnO2 第1种方法： 第2种方法： 加热高锰酸钾制取氧气 用MnO2在常温下催化H2O2分解制取氧气 用排水法收集氧气 用向上排空气法收集氧气 回忆实验室制取和收集氧气的实验装置 实验室制取气体的装置包括发生装置和收集装置，请结合实验室制取氧气的知识以及课本113页的材料，小结确定气体发生装置和收集装置时应考虑的因素。 反应物状态 反应条件 固体与固体 固体与液体 液体与液体 是否需要加热， 是否需要催化剂 发生装置 实验室制取气体的发生装置应考虑以下因素 密度与空气差异 不易溶于水，不与水反应： 密度大于空气（向上排气法） 密度小于空气（向下排气法） 用排水法收集 收集装置 实验室制取气体的收集装置应考虑以下因素 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 2、二氧化碳和氧气制取实验及相关性质比较 反应物的状态 反应条件 气体密度 是否与水反应 CO2 O2 固体[CaCO3]和液体[HCl] CaCO3 + 2HCl CaCl2 + H2O + CO2↑ 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 ↑ 2KClO3 2KCl + 3O2 ↑ MnO2 2H2O2 2H2O + O2 ↑ MnO2 不加热 固体[MnO2]和液体[H2O2] 不加热 固 体 [KMnO4、KClO3、MnO2] 加 热 固液不加热装置 固体加热装置 比空气大 与水反应 不溶于水、与水不反应 向上排空气法 排水集气法 制取二氧化碳的药品的状态： 固体+液体 反应条件：常温 二氧化碳的性质： 密度比空气的大 能与水反应。 下列仪器可供设计制取二氧化碳的装置时选择，你也可以另选或自制仪器，还可利用代用品 1、锥形瓶 2、平底烧瓶 3、烧杯 4、试管 5、集气瓶 6、长颈漏斗 7、双孔导管 8、导管 9、弯导管 10、水槽 11、酒精灯 【比一比：组装的装置】 方案1 仪器编号 方案2 仪器编号 方案3 仪器编号 方案4 仪器编号 方案5 仪器编号 方案6 仪器编号 1567 158 2567 4567 258 458 注意