温州大学校级重点专业建设年度检查情况通报.docVIP

温州大学校级重点专业建设年度检查情况通报 根据《温州大学重点专业建设管理办法》和教务处工作安排，本年度12月学校组织了对06年立项的八个重点建设专业的年度检查，主要针对重点专业验收指标的实施程度、重点专业年度建设计划完成情况、具体专业建设经费使用情况等方面进行检查。检查情况表明，各个专业在一年的建设中，在师资队伍建设、课程和教学改革各方面都取得了长足的进步，但也存在着专业建设经费使用不够合理，以及专业建设离许多量化的验收指标还相距甚远的情况。现就具体情况总结如下： 一、取得的成果 1、师资队伍结构得到进一步提升，已具备良好的发展态势。2008年8个校重点建设专业共引进博士7名、自行培养或引进教授3名、副教授7名，在职攻读博士学位10人，教师队伍中10人获得校级教学名师奖、教坛新秀奖、教学技能奖。部分专业师资结构和师资水平已超过验收标准。 2、课程和教学改革取得一定成绩。2008年度8个校级重点建设专业共获得省级精品课程2门（物理化学、教育技术学概论），占全校总数的66.67%、校级精品课程4门占全校总数的28.6%、校级精品课程群建设立项2个，占全校立项30.33%。共获省新世纪教改项目立项2项，占全校立项数目的66.67%，校级教学改革项目6项，占全校立项数目的12.77%，校级实践教学改革项目5项，占全校立项数目的20%，取得校级教学成果特等奖一项，占全校获奖数9.09%。 3、科研成果丰硕，教研成果也取得较好成绩。2008年，8个重点建设专业的师资共承担高水平科研项目49项，发表科研论文近200余篇，其中教改论文55篇。 4、人才培养取得一定成果。学生参与师范技能、学科竞赛，取得较好成绩。 二、存在的问题 1、部分专业专业定位、建设思路不够清晰，建设力度不大。部分专业负责人对专业建设指标体系要求不够明晰，年度报告内容空洞，无实质性工作进展。根据专业建设要求，品牌专业应具备“人有我优”的优势，而特色专业则有“人无我有”、“人有我新”的特色，我校重点建设专业从建设情况来看总体呈现出“品牌不品、特色不特”的现象，部分专业建设不够理想，暮气沉沉，人才培养无特色。 2、人才培养方案还需进一步完善，人才培养目标还需进一步提炼。人才培养目标和培养方案是专业建设的核心要素，人才培养方案所呈现的科学、严谨、稳定及可操作性是衡量专业建设水平的重要指标。部分重点建设专业的人才培养方案在学科知识的逻辑顺序、课程体系前后安排、以及专业核心课程、实习实践的安排上同专业定位和人才培养目标不能统一，人才培养特色无从体现。部分专业的人才培养方案缺乏稳定，调整频繁。 3、课程和教学改革缺乏主动性。课程和教学改革是高校教育教学改革的核心，它关系着专业建设、人才培养的各个环节。部分重点建设专业课程动态建设状态不佳，部分专业的校级精品课程年度检查被亮黄牌。各专业多为被动应对学校的各项改革，缺乏主动开展课程和教学改革的动力和信心。 4、专业建设经费使用不够合理。重点专业建设经费必须专款专用。从2006年12月立项至今，学校共下拨专业建设经费两期共160万（每专业20万），截止2008年12月23日，8个重点建设专业共使用经费780490.15元，余额为819509.85元（见表1）。其中历史学、机械工程及自动化、土木工程、信息与计算科学、思想政治教育五个重点建设专业共余额为619311.63元，占总余额的75.6%。整个专业建设经费使用不够合理，总体表现在以下几方面：1、部分专业建设经费的具体使用均用于差旅费、劳务费等方面，用于课程建设、教学改革等方面的经费极少。2、按照《温州大学重点专业建设管理办法》中关于经费的使用规定：教师培训、调研差旅费用不超出25%，教学基本条件建设费用不超出25%，劳务费等支出不超出20%。部分专业目前用于差旅和劳务费的使用比率已经超过了建设经费总额（40万）的20%。3、专业建设经费被非本专业师资使用。 表1、温州大学重点建设专业近2年经费余额清单 序 号 专业名称 学院名称 近2年余额（元） 备 注 1 思想政治教育 法政学院 92771.3 品牌专业 2 信息与计算科学 数信学院 144933.34 品牌专业 3 历史学 人文学院 134180.48 特色专业 4 土木工程 建工学院 126364.4 特色专业 5 机械工程及自动化 机械学院 121062.11 特色专业 6 应用化学 化材学院 89595 特色专业 7 电子信息科学与技术 物电学院 55906.64 特色专业 8 教育技术学 物电学院 54696.58 特色专业 （截止12月23日） 5、递交的年度检查材料不够准确。部分专业将全院的师资引进数目和教学科研成果划为本专业使用，专业师资队伍上报数据和学校开展专业调查获取的数据相差甚远，师资队