2013--204上二年级语文组备课组计划.doc

　　　　　　　　　　　　 厦 门 外 国 语 附 小 备课组活动计划表 （ 2013 ~ 2014 学年度 第 1学期） （ 计划模版） 科目： 语文 年级： 二年级 组长： 林兰芬 　　备课组活动计划表 （　2013　～　2014学年度　第 1学期　语文　科二年级　组长：林兰芬） 本学年备课组总目标： 深刻理解课标要求，备课组每位教师都能学课标，讲课标，用课标，用新理念指导教学活动。 本学期目标： 1、继续组织本组教师认真学习课程标准，通过解读课标，使全组成员进一步认识和领悟，进一步理解、贯彻课程标准的精神。 2、加强备课组的研讨，积极开展案例备课，目标明确，找准语言训练点加强语言文字的训练，加强对教育理论的学习，从转变教育观念入手；加强课例分析，在实践中提高教学质量。 3、加大力度研究新课程改革中课堂教学。课堂教学要有新的突破和提高，加强课堂合作学习、课堂多学少教、课堂学习能力的培养、分层教学这几个方面的研究。对多元化评价、考试制度改革、发展性评价实验要去其糟粕，取其精华，总结提高，积极推广，不断创新。 4、加强理论学习，进行学生课外阅读能力提高的课题研究，努力提高全组成员教科研能力。加强学习有关课改资料与信息，吸收最新的教改信息和教学方法；经常开展讨论与交流，树立开发课程资源的新理念。 5、加强与一、三学段的学习与交流，组织积极参加本备课组、学校、校外等教学研讨活动。加强向有经验的老师的学习，与青年老师相互学习，共同成长。认真写好教学设计，及时进行教学反思，借此活动努力提高本组教师教学水平。 6、开展形式多样的语文学科实践活动，提高学生的语文素养。在课标的指导下，上好每一堂课。课堂教学中，鼓励学生大胆质疑，合理利用课程资源，加强学生问题意识的培养和学生良好学习习惯的培养，重视创新能力和实践能力的培养。 7、积极进行教学反思，反思自己的教学行为，反思自己的教学理念，让新理念更好地为教学服务，提高教学质量。 8、重视并加强导优辅差，加强本组教师的合作能力，开展有趣的、确实能提高优生能力的主题导优活动，重视对学困生基础知识和基本技能的培养。 教研或科研课题： 集体或个人课题 　　　　 　课 题 名 称 　集 体 课 题 生本课题实验 蔡嘉华老师课题 生本课题实验 蔡思琪老师课题 生本课题实验 许秋端老师课题 生本课题实验 林兰芬老师课题 生本课题实验 本组实施课题的打算： 积极组织本组教师认真学习新的课程标准，通过解读课标，使全组成员进一步认识和领悟，进一步贯彻课程标准的精神。 通读本册教材，明确二年级的教材特点及重点、难点。 加强理论学习，提高全组成员教科研能力。加强与一、三学段的学习与交流，下班级听课；加强学习有关课改资料与信息，吸收最新的教改信息和教学方法；经常开展讨论与交流，树立开发课程资源的新理念。 加强“案例分析法”的研究和探索。在实践中不断总结与反思，开展形式多样的语言实践活动。 认真备好课，领会大纲精神，较熟练地运用多媒体的教学。注意语言文字的训练设计，针对各班级实际，不断调整教法，扎实双基。 重视以人为本的教学理念，通过语文课堂教学创设各种情境，用多种手段激活课堂，积极参与学习活动，促使学生充分利用课文资源，引导学生学习语文，激发学习兴趣，注重语文科与其它学科及课外横向的联系。 结合单元训练重点，联系学生具体实际，开展辅助语文课堂学习的各种小活动，在活动中加强学生的语文综合能力。 扩大阅读面及阅读量，让学生学会从课外读物中自己吸取知识，努力拓宽学习资源，更好地与辅助现在教材，提高课堂教学质量。 多找机会，进行组内公开课教学，以起到互相交流、互相促进的作用，争取机会到外校听优质课，学习兄弟学校先进的教学经验。 三、组内或校级研讨课安排： 周次 　姓名 组内研讨课 　　 校级研讨课 教材 研究重点 第8周 蔡思琪 《称赞》 生本课题实验，培养学生自主探究阅读能力 以生为本，培养学生自主探究学习能力，提高四人小组合作学习的质量，提高学生朗读和表演的兴趣，深化课堂评价。 第8周 许秋端 《风娃娃》 生本课题实验，培养学生自主探究阅读能力 第8周 饶竞涛 《我要的是葫芦》 生本课题实验，培养学生自主探究阅读能力 第7周 林兰芬 《北京》 生本课题实验，培养学生自主探究阅读能力。 第8周 伍建玲 《回乡偶书》 生本课题实验，培养学生自主探究阅读能力 第8周 蔡嘉华 《酸