生物科学(师范类)专业毕业论w文指导书.doc

生物科学（师范类）专业毕业论文指导书 日期：2010年06月04日 访问次数： 720 毕业论文是生物科学专业本科教学计划中重要的实践教学环节，是对学生运用所学知识分析与解决实际问题的能力、科研能力以及在处理各类实际问题中的创造能力的综合训练。通过导师的指导，培养学生科学的工作态度，慎重、全面的考虑问题，抓住主要矛盾加以解决的思维方法，最终使学生的科研能力、综合能力、适应能力和创新能力都有所提高，使学生在工作岗位上能适应生物科学不断发展的需要。 二、指导方案 毕业论文的内容包括论文选题、查阅资料、外文翻译、方案设计、实验准备与操作、数据处理、论文撰写、论文答辩等几个阶段。 1.论文选题： （1）指导教师根据专业培养目标和大学四年所开课程，结合学生的实际情况确定题目，题目在毕业论文工作开始前一学期末交给学生，以便学生有比较充足的思考和准备时间。 （2）选题要求：要与教师的科研和实践相结合；难易程度要适中；工作量要考虑在十周以内完成。 （3）毕业论文题目相关内容：与中学生物教学有关的课题；动植物和微生物实验研究，包括形态学、分类学、细胞学、生理和生物化学及遗传学研究；计算机辅助教学研究； （4）论文题目要大于学生数，以便学生有更多的选择机会，学生要根据自己的情况和教师的实际选定相应的论文题目。 2.查阅资料 （1）首先要学会文献检索，查阅文献资料目录，通过对文献资料的简介，找出自己所需要的参考资料； （2）要认真阅读，做好摘录，读书笔记，心得体会等工作； （3）把材料归纳总结，以备查阅、参考。 3.外文翻译 为了反映学生的外语能力，每个毕业生要求翻译专业科技资料5000汉字左右，译文要通顺正确。要自写论文的外文摘要。 4.实验方案设计 在毕业论文开始后前两周内，学生应根据论文题目和本专业的现有条件，独立设计毕业论文方案并提交详细内容，经导师修改合格教研室审查通过后方可实施，以确保毕业论文的质量和毕业论文工作的顺利完成。 5.实验准备及操作 根据实验方案按照生物学实验要求，准备实验材料、物品、配制药品和试剂、反复训练实验方法，严格操作过程，直到熟练掌握实验方法，操作过程规范后，进行预实验，及时调整实验方案，直到科学、合理、切实可行为止。 6.实验记录与处理 数据记录要真实、数据记录要符合生物统计学要求。 7.论文撰写 （1）论文格式 题目：简短、明确，不超过25字。 摘要：应概括论文的主要内容、特点及结论。 关键词：为主要内容的通用技术词条，3 ～ 5 个。 目录：独立成页，包括论文的全部标题、页码。 正文：包括前言、主体及结论。文中表格一律用三线格。 致谢：对给予指导及协助的人表示感谢。 参考文献：实验性论文要求8篇以上，综述性论文应达30篇以上（其中四分之一以上应为外文资料）。 （2）拟定提纲： 在正式撰写论文前，首先理清思路，写出文章的中心思想，分清层次按层次列出提纲，论点要鲜明，提纲是文章的框架，搭好框架，按此构思文章的整体情况。 （3）撰写正文： 首先是打草稿，在撰写时，内容力求做到具有创造性、准确性、客观性、实用性、可读性。在文字叙述方面力求做到言简意赅、突出重点、尊重科学、如实叙述、结构严谨、逻辑严密、讨论切合实际。 文献引用时，在所引用的文献处，依先后顺序编号，用中括号括起，标于右上角。在全文最后设“参考文献”一节。按下列顺序注明： 作者，论文名，刊物名，年、月、卷（期），引用页码。 草稿写完后，要认真修改，交指导教师审阅、指导，再进行适当修改，最后定稿。 论文定稿后交评阅教师评阅，论文中涉及到的图表和图片要规范。 8.论文答辩 经过指导教师和评阅教师评阅，答辩小组审定，具有答辩资格的学生参加论文答辩。 答辩时，首先是学生对论文内容进行自述，然后由答辩小组成员提问，学生回答。 对答辩小组拟评定为优秀成绩的学生以及毕业成绩在最后的一名学生，由毕业考试委员会组织进行二次答辩。 三、对指导教师和学生的要求 1.指导教师的配置 毕业论文的指导教师由系里讲师以上有经验的教师担任，每位教师指导毕业论文人数不超过3人。 2.指导教师的指导 指导教师要保证指导时间，要定期到实验室检查指导学生的实验工作，每周不得少于10学时。 教研室要定期讨论毕业论文的指导情况，学生的论文情况，存在的问题等。 3.论文修改与审阅 指导教师要耐心细致的审阅毕业论文的草稿，指出错误或不当之处，提出必要的修改意见，让学生修改。 4.学生工作态度 学生要认真做好实验记录，主动向指导教师汇报实验情况，独立完成各个阶段的工作任务，严格要求自己，不无故缺席，写出高质量的毕业论文。 四、考 核 1.指导教师、评阅教师的评语 指导教师要对论文质量和学生工作表现进行正确评价，评阅教师要对论文质量进行正确的评价，不得过于简单和雷同。 2.考核办法 参照齐大发[1