2014年高考生一轮总复习(新课标通用版) 教师精品题库：必修三 第1单元第28讲 免疫调节.docVIP

教师精品题库 考点分类抓基础 点点击破我能行 1．下图表示人(　　)细胞2、细胞3均起源于造血细胞仅细胞4中含有合成物质a的基因过程与细胞膜上蛋白质有关细胞5属于保留分裂能力的细胞答案：B解析：物质a是抗体由浆细胞(即效应B细胞)合成浆细胞是体细胞体细胞中都含有合成物质a的基因。②③过程是识别抗原的过程与细胞膜上的糖蛋白有关。细胞5是记忆细胞在再次受到相同抗原刺激时可继续分裂、分化为新的浆细胞和记忆细胞。小明最近到医院体检体检报告中的肝功能检验结果显示乙肝抗原呈阴性(－)乙肝抗体呈阳性(＋)。他说自己没有注射过乙肝疫苗就此结果向你咨询你应该给他怎样的合理解释？(说明：“＋”表示有－”表示没有。)(　　)小明体内带有乙肝抗体说明一定也有乙肝病毒需要到医院就诊小明体内没有乙肝病毒但含有乙肝抗体一定是妈妈怀孕时传递给你的免疫力小明体内没有乙肝病毒但含有乙肝抗体说明你可能曾感染乙肝病毒后痊小明体内没有乙肝病毒但含有乙肝抗体这是父母遗传给你的免疫力答案：C解析：抗原阳性证明无病毒；抗体阳性说明感染过该病毒并产生了抗体。如果给人体注射灭活的甲型H1N1流感病毒可预防甲型H1N1流感那么关于灭活病毒在体内引起的免疫反应下列叙述正确的是(　　)细胞接受刺激后形成效应B细胞能使靶细胞裂解细胞接受刺激后形成效应T细胞能释放淋巴因子吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞能产生相应的抗体淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞能释放白细胞介素答案：B解析：病毒营寄生生活所以必须用T细胞刺激后的效应T细胞来进行细胞免疫所以B对。A项中效应B细胞不会使靶细胞裂解。C项中吞噬细胞接受刺激后把抗原呈递给T细胞不会产生抗体。D项中释放白细胞介素的是效应T细胞而不是记忆细病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述正确的是(　　) A．吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损特异性免疫也无法产生细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成体液免疫无法产生正常小鼠免疫产生的淋巴因子加强了效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞答案：B解析：病原体进入小鼠体内后(不论是体液免疫还是细胞免疫)少数病原体不经吞噬细胞的摄取和处理直接刺激B细胞或T细胞产生特异性免疫所以A、C错。B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体但T细胞正常仍能产生细胞免疫所以B选项正确。正常小鼠的淋巴因子不能作用于吞噬细胞所以D错。(2011·上海卷)人工免疫时常将经过理化方法杀死的病原微生物作为疫苗这表明抗原刺激免疫系统的(　　)抗原细胞的完整性病原微生物的活性抗原空间结构的正确性病原微生物感染的特异性答案：C解析：不同的抗原其空间结构不一样。用理化方法杀死的病原微生物还保留着正常的空间结构因此能用它来刺激免疫系统从而产生特定的抗体。C项正确、B、D三项错误。关于甲型H1N1流感病毒与H5N1禽流感病毒的有关比较不正确的是(　　)均使感染者发烧因此感染不同的人后所引起的患病程度可能不同感染正常人体后均能引发特异性免疫反应均可能发生基因突变而改变传染性答案：A解析：两病毒虽能使感染者发烧但两者抗原不一定相同所以A错；不同人的免疫力不同故感染后患病程度可能不同正确；病毒感染正常人后由吞噬细胞将抗原呈递给T细胞释放淋巴因子刺激产生效应B细胞(浆细胞)由效应B细胞产生抗体正确；两种D正确。重症肌无力是一种自身免疫性疾病患者体内的自身抗体破坏了神经—肌肉突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是(　　)注射激素抑制抗体产生注射神经递质提高传递效率注射受体蛋白增加受体数量注射淋巴因子增强免疫能力答案：A解析：根据题意患者患病的直接原因是突(江苏省黄桥中学2012届高三月考)病毒EV71常引起儿童手足口病、病毒性咽喉炎。下列关于人体对该病毒免疫过程的说法正确的是(　　)侵入机体后经T细胞摄取处理暴露出EV71所特有的抗原效应T细胞通过释放淋巴因子攻击被EV71入侵的细胞患儿痊愈后若再次感染该病毒相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒患儿感染EV71后需体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除答案：D解析：病毒侵入机体后先经吞噬细胞摄取处理；淋巴因子的作用是加强各种免疫细胞的作用并不直接攻击宿主细胞；记忆(2011·北京市西城区高三第一学期期末)以下关于人体免疫的叙述正确的是(　　)泪液中的溶菌酶清除侵染机体细菌的过程属于体液免疫反应对同种抗原的二次免疫主要通过初次免疫存留的抗体发挥作用先天性胸腺缺失患儿的细胞免疫功能完全丧失侵染人体的T细胞只答案：C解析：溶菌酶清除细菌属于非特异性免疫；二次免疫主要是记忆细胞发挥作用细胞与体液免疫也有密切关系。(杭州高中2012届月考)甲、乙两种沙门氏菌具有不同的抗原给大鼠同时注射两种沙门氏菌一定时间后从大鼠体内分离出浆细胞把每一个浆细胞单独培养在培养液中。提取并分